Ключевое слово: «художественная литература»
Володина Ю. А., Радченко И. Ю. ПРИОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ К ЧТЕНИЮ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ С ПОМОЩЬЮ ИЗГОТОВЛЕНИЯ КНИЖЕК-МАЛЫШЕК // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Ю. А. Володина, И. Ю. Радченко
Ю. А. Володина, И. Ю. Радченко
Статья посвящена методике привлечения детей и их родителей к чтению художественной литературы посредством изготовления оригинальных самодельных книг («книжек-малышек»). Авторы статьи утверждают, что художественный текст оказывает значительное влияние на развитие ребенка, улучшая его интеллектуальные, нравственные и эстетические качества. Тем не менее, в сегодняшних условиях напряженности, связанной с загруженностью родителей и доступностью электронных устройств, интерес к традиционному чтению снижается.
Ключевые слова:
художественная литература, родители и дети, дошкольное воспитание, развитие речи, «книжки-малышки»
Пастушкова Н. Г. ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВОМ ЧТЕНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Н. Г. Пастушкова
Н. Г. Пастушкова
В статье рассматривается роль художественной литературы как ключевого инструмента духовно-нравственного воспитания детей дошкольного возраста. Анализируется механизм воздействия литературных произведений на формирование у ребенка системы моральных ценностей, эмоционального интеллекта и социальных ориентиров. Делается вывод о том, что систематическое чтение и обсуждение литературы создает основу для становления целостной личности, способной к сопереживанию, рефлексии и ответственному нравственному выбору.
