Ключевое слово: «ценностные ориентации»

В данной статье рассматривается ценностные ориентации волонтеров. Определяется, что для развития ценностных ориентаций волонтеры должны иметь четкие и реалистичные цели, понимание своих возможностей и желание развить свои способности. Представлены результаты исследования по методике «Ценностные ориентации» М.Рокича, «Диагностика реальной структуры ценностных ориентаций личности» С.С. Бубнова, проведенного на базе АНО «Центр по работе с волонтерами Республики Саха (Якутия)». Выделены различия в терминальных и инструментальных ценностных ориентациях волонтеров и людей, не занимающихся волонтерской деятельностью.

Актуальность исследования обусловлена необходимостью анализа ценностных ориентаций различных групп студенческой молодежи, результаты которого в дальнейшем могут быть использованы для разработки научно-методических рекомендаций психолого-педагогического характера и совершенствования воспитательной работы в высших учебных заведениях. Цель данной работы – проанализировать ценностные ориентации студентов, обучающихся в высших учебных заведениях Санкт-Петербурга по направлению подготовки «Юриспруденция» различных профилей. В ходе исследования выявлено, что наиболее значимыми ценностями для респондентов являются «Самостоятельность», «Гедонизм», «Достижения» и «Доброта». Статистически значимые различия между группами юношей и девушек зафиксированы на уровне нормативных идеалов по ценности «Универсализм», на уровне индивидуальных приоритетов – по ценностям «Универсализм» и «Традиции».

В данной статье раскрывается актуальность вопроса формирования и развития профессиональных ценностных ориентаций педагога начальной школы. Анализируются определения, раскрывающие понятие термина «профессиональных ценностных ориентаций». Особо обращается внимание на мнения, подходы педагогов и ученых на данную проблему как В.А. Сластенина, В.Д. Шадрикова и Е.Н. Шиянова, А.Н. Ходусова, И.А. Филатовой и др. Также акцентируется внимание на специфику профессиональных ценностных ориентаций педагогов.

В статье обосновывается необходимость исследования нравственно-правового аспекта проблемы злоупотребления правом. Статья содержит указание на необходимость обеспечения нравственно-правовой безопасности российского государства и общества через формирование механизма противодействия (профилактики) злоупотреблению правом.