Ключевое слово: «цифровая образовательная среда»

современного ребенка все сложнее становится вовлечь в учебный процесс, так как его везде окружает цифровая среда. Цель развития цифровой образовательной среды школы является обеспечение высокого качества образования. Применение на уроках инструментов цифровой образовательной среды позволяет организовать самостоятельную исследовательскую деятельность Платформа «Учи.ру» раскрывает потенциал каждого ребенка, позволяет обеспечить индивидуальный подход.

в статье рассматриваются вопросы применения общеобразовательными организациями электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в свете реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда». Дается обзор основных нормативно-правовых актов в области цифровизации образования. Затрагиваются вопросы нормативно-правового регулирования здоровьесбережения в условиях цифровой образовательной среды, а также защиты информации и персональных данных участников образовательных отношений. Приводится пример успешного построения цифровой образовательной среды в соответствии с действующей нормативно-правовой базой.

в статье рассматриваются требования к организации внеурочной деятельности на уровне среднего общего образования. Дается описание направлений и форм внеурочной деятельности. Отдельное внимание уделяется возможностям цифровой образовательной среды «Мобильное электронное образование» для организации внеурочной деятельности.

в статье рассматриваются, анализируются и обобщаются основные особенности формирования цифровой идентификации личности, самоидентификации, цифровой социализации и сетевой культуры. Отдельно рассматриваются цифровые компетенции, необходимые для эффективного социально-коммуникативного взаимодействия в современном цифровом образовательном пространстве, а также некоторые особенности формирования сетевой личности и цифровой культуры обучающегося на примере конкретных цифровых образовательных сред.

Преподавание географии в госпитальной школе осложнено спецификой проведения занятий в условиях медицинского стационара. В статье раскрываются особенности проведения занятий по географии в госпитальной школе, а также рассмотрена проблема формирования цифровой образовательной среды на уроках географии и возможности использования различных онлайн-сервисов для проведения бережного оценивания и контроля знаний учащихся.