Ключевое слово: «цифровизация»
Семенова Т. Н. К ВОПРОСУ ОБ ОРГАНИЗАЦИИ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ ДЕТЯМ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Т. Н. Семенова
Т. Н. Семенова
В статье рассматривается проблема организации дистанционных логопедических занятий. Раскрыты особенности, положительные и отрицательные стороны работы учителя-логопеда в условиях цифровизации образования.
Ключевые слова:
дистанционное обучение, логопедическая работа, дошкольники с нарушениями речи, цифровизация
Симакова А. П., Кувалдина Е. А. Исследование уровня цифровой грамотности и цифровых компетенций у педагогов дошкольных образовательных организаций // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
А. П. Симакова, Е. А. Кувалдина
А. П. Симакова, Е. А. Кувалдина
Статья посвящена исследованию уровня цифровой грамотности и цифровых компетенций у педагогов дошкольных образовательных организаций. В статье проанализированы понятия цифровых технологий и цифровизации, рассмотрены ключевые навыки владения цифровыми технологиями педагогами дошкольных образовательных организаций. Представлены результаты экспериментальной работы.
Ключевые слова:
воспитатель, цифровизация, цифровая грамотность, цифровые компетенции, цифровые технологии в образовании
Головкова Г. Е., Некрасова Г. Н., Шулакова А. А. Формирование цифровых навыков у школьников на занятиях в условиях дополнительного технологического образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье описан опыт, а также методика формирования цифровых навыков у школьников при изучении темы «Интернет-сервисы» в условиях дополнительного технологического образования школьников.
Ключевые слова:
дополнительное образование школьников, интернет-сервис, цифровизация, цифровая грамотность
Симашенков П. Д. Креативная экономика: панацея или паллиатив? // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – № 9 (сентябрь). – С. 91–100. – URL: http://e-koncept.ru/2022/223008.htm
Актуальность темы определяется усилением интереса к трендам человеко-ориентированной «креативной экономики» и «управления по ценностям». Цель исследования – критический анализ и выявление внутренних противоречий в обозначенных парадигмах. Изучая характеристики человеческого капитала, житейские установки обитателей BANI-мира и специфику их интеракций, автор приводит доказательства утопичности доктрины «Общества 5.0» и паллиативного характера цифровой инноватики и коммерц-креатива. По мнению автора, креативная экономика обладает значительным потенциалом распространения, но не развития – в силу ограниченности задач и экстенсивности методов.
ЦИФРОВОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО КАК КЛЮЧЕВОЙ АСПЕКТ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Щербаков Е. С., Пудовкина О. Е. ЦИФРОВОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО КАК КЛЮЧЕВОЙ АСПЕКТ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Е. С. Щербаков, О. Е. Пудовкина
Е. С. Щербаков, О. Е. Пудовкина
В статье исследуется вопрос создания цифрового образовательного пространства как ключевого аспекта цифровой трансформации высшего образования в условиях кризиса Covid-19. Проанализирован процесс эволюции цифровой инфраструктуры, где технические и социальные элементы взаимодействуют и интегрируются. Предложены три основополагающие силы цифрового образовательного пространства: организационная, техническая, педагогическая, позволяющая университетам выйти за пределы институциональных границ и вступить во взаимодействие с более широким кругом обучающихся.
Ключевые слова:
образование, цифровая трансформация, цифровизация, цифровое образовательное пространство
