Ключевое слово: «школа»

В России существует проблема дефицита педагогических кадров несмотря на то, что ежегодно вузы выпускают большое количество учителей. Часть из них целенаправленно не идет работать в школы. Однако даже те, кто осознанно и целенаправленно пришел работать в школу, столкнувшись с трудностями, иногда уходят из педагогики. Мы считаем, что проблема психолого-педагогической подготовки будущих учителей должна решаться комплексно. Частью этого комплекса может стать разработанный нами проект «Призвание», его основным продуктом станет сайт, являющийся каталогом проблемных ситуаций, с которыми может столкнуться молодой учитель в школе. Кроме того, на сайте будет возможность обратной связи и достаточно быстрого получения ответов на интересующие вопросы. На данный момент обозначенная выше проблема продолжает разрабатываться отечественными учеными, однако предлагаемый нами проект является инновационным по форме реализации и не имеющим аналогов. Данный сайт будет полезен как будущим педагогам для ознакомления с той стороной работы, о которой не всегда говорят в ходе учебного процесса при получении профессионального образования, так и действующим молодым специалистам, работающим в школе.

В современном мире требования как образованию непрерывно растут, в особенности требования к формированию у учащихся навыков взаимодействия с окружающими как залогу их личностного развития. Именно поэтому ставится вопрос об успешном развитии коммуникативных навыков и адаптации в социуме подрастающего поколения. В связи с этим понятно возросшее внимание к проблеме оптимизации межличностных отношений и достижения взаимопонимания в процессе общения в подростковом возрасте. Как известно, ведущей деятельностью подростков является коммуникация. Следовательно, отсутствие коммуникативных навыков существенно затрудняет раскрытие внутренних качеств подростка и его успешную реализацию в учебе, среде сверстников и социуме в целом, всё это приведёт подростка к неконструктивному общению и появлению отклонений в его социализации. Однако существует возможность коррекции уже выработанных коммуникативных умений [1]. В данной статье мы рассмотрим возможности команды видеоблогеров на базе школы как средства качественного влияния на формирование коммуникативных навыков у подростков.

Традиционные формы воспитательной работы являются эффективным условием организации совместной деятельности семьи и школы. Ярмарка как форма совместной деятельности педагогов, родителей и обучающихся имеет вековую историю: в советский период проводились ярмарки школьных поделок, в настоящее время в школах сохранились ярмарки урожая, организуемые усилиями всех субъектов образования.

Педагогическое сопровождение семьи одно из приоритетных направлений работы школы. Для организации более тесного взаимодействия образовательного учреждения и семьи в МОБУ СОШ №17 проводятся родительские всеобучи. В данной статье представлен опыт организации родительского всеобуча ее цели и задачи, а также результаты опроса среди родителей. Статья адресовано руководящим и педагогическим работникам, и тем, кто заинтересован отношениями между школой и семьей. Данная статья посвящена проблемам общей и педагогической культуры родителей.