Ключевое слово: «школа»
Чемпосова А. В., Сивцева К. Н. Пресс-центр как среда для успешной социализации личности в малокомплектной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
А. В. Чемпосова, К. Н. Сивцева
А. В. Чемпосова, К. Н. Сивцева
В данной статье сделана попытка рассмотреть школьный пресс-центр как одно из условий успешной социализации учащихся малокомплектной школы в сельском социуме.
Федорова З. И., Дмитриева С. Н. Использование игровой деятельности в период адаптации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
З. И. Федорова, С. Н. Дмитриева
З. И. Федорова, С. Н. Дмитриева
В статье рассмотрены некоторые педагогические взгляды известных ученых на игровую деятельность. Представлен опыт работы МБОУ «Сыланская средняя общеобразовательная школа имени профессора Г.П.Башарина» Чурапчинского улуса.
Ключевые слова:
адаптация, школа, учащиеся, игровая деятельность, игра, новая среда, профильный класс
Алексеева Е. Ф. Социально-психологическая готовность к школе детей 6–7 лет // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Е. Ф. Алексеева
Е. Ф. Алексеева
В материале данной статьи описывается краткая психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста, рассматриваются основные подходы к определению социально-психологической готовности детей к обучению в школе, а также предметно и методически рассматриваются и систематизируются ключевые аспекты социально-психологической готовности детей старшего дошкольного возраста к школьному обучению:
Ключевые слова:
психология, фгос, школа, старший дошкольный возраст, социально-психологическая готовность
Нестеров П. И., Дмитриева С. Н. Организация профориентационной работы в условиях сельской школы (из опыта работы) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
П. И. Нестеров, С. Н. Дмитриева
П. И. Нестеров, С. Н. Дмитриева
В статье представлен опыт организации профориентационной работы в условиях сельской школы - МКОУ «Орто-Эбэнская основная общеобразовательная школа». В школе программа по профориентационной работе реализуется по 4 направлениям.
Попова О. И., Самсоненко Л. С. Представления о психологической безопасности образовательной среды школы у педагогов с разным уровнем личностной тревожности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
О. И. Попова, Л. С. Самсоненко
О. И. Попова, Л. С. Самсоненко
В статье анализируются результаты эмпирического исследования. Автором выявлено, что чем выше личностная тревожность, тем более небезопасной воспринимается образовательная среда школы, что проявляется в негативном отношении к образовательной среде, неудовлетворенности ее характеристиками и переживании незащищенности от психологического насилия во взаимодействии.
Ключевые слова:
образовательная среда, психологическая безопасность, школа, педагог, личностная тревожность
