Ключевое слово: «школа»
Чувальская
П.
Р.
Взаимодействие семьи и школы как социальное партнерство //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=33696
В статье рассматриваются вопросы социального партнерства школы и семьи в области образования. Проанализированы правовые документы, определены роли семьи и школы как участников образовательного процесса, обозначена необходимость их взаимодействия, а также описаны условия его гармоничной реализации. Через внеурочную деятельность рассмотрены пути организации взаимодействия семьи и школы. Обозначена актуальность внеурочной деятельности в области социального партнерства школы и семьи.
Зеликова
Г.
В.
Интеграция школы и СПО в профессиональном обучении //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=33937
Автор считает, что сетевое взаимодействие школы и СПО можно реализовывать посредством проекта, внедрение которого возможно при привлечении преподавателей и производственной базы СПО в рамках программы дуального образования.
Ключевые слова:
компетенции, проект, школа, спо, сетевое взаимодействие, допрофессиональное обучение
Григорьева
Н.
Р.
, Антонова
В.
Н.
Деятельность социального педагога по профилактике агрессивного поведения у подростков //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=33995
В данной статье рассматриваем анализ психолого-педагогической литературы и выявили особенности социально-педагогической деятельности по предупреждению агрессивного поведения в МБОУ «Кобяйском СОШ им. Е. Е. Эверстова» среди старших классов.
Ноговицына
Н.
М.
, Федорова
Я.
И.
Роль «Школьной службы примирения» в разрешении конфликтов между обучающимися подросткового возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34033
Статья посвящена роли «Школьной службы примирения» в разрешении конфликтов между обучающимися подросткового возраста. Дано определение понятию «конфликт». Рассмотрены основные причины конфликтов в под-ростковом возрасте. Авторы определили цель и задачи деятельности «Школьной службы примирения». Представили данные о «Школьной службе примирения» МБОУ «Намская средняя общеобразовательная школа № 1 имени И.С. Гаврильева». Также представлены результаты исследования эффективности работы «Школьной службы примирения» в Намской СОШ № 1.
Лукманова
Т.
А.
, Эварт
С.
Б.
МЕЖКУЛЬТУРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ В ОБРАЗОВАНИИ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=34225
В данной статье поднимается вопрос о межкультурной интеграции в многонациональной образовательной среде в начальной школе. Современная школа стремится изучать культуру разных национальностей, признавая равное достоинство этих культур. Мы формируем готовность школьников к интеграции в поликультурную среду на основе уважения других культур, языков и религий. Таким образом, укрепляются чувства дружбы между народами, чувство национальной и общенародной гордости, интерес к культуре своей страны уважительное отношение к национальному достоинству других людей к их национальным культурам, традициям, обычаям.
П. Р. Чувальская