Ключевое слово: «экологическое воспитание»

В статье рассматриваются актуальные проблемы организации полевых практик по экологическому профилю, позволяющие школьникам на конкретных объектах оценить роль различных факторов, оказывающих влияние на состояние живых организмов, условия жизнедеятельности человека. Предметом исследования является экспедиция как одна из форм эффективных средств экологического воспитания, которая формирует ценностное отношение к природе. Приводится пример экспедиции по изучению орнитофауну в послегнездого периода.

Художественная литература природоведческой тематики является основным педагогическим приёмом в воспитании экологически целесообразного взаимоотношения старших дошкольников с природой. В статье представлены базы формирования и воспитания экологической культуры через чтение художественной литературы, которая является действующим способом для формирования самых ранних научных пониманий о природе и содействует формированию экологической культуры старших дошкольников.

В статье рассмотрен способ применения ментальных карт на примере старших дошкольников. Ментальные карты способствуют не только формированию экологического воспитания, но и главным ее достоинством является, простота и более удобное восприятие информации, за счет визуальных образов. Также способствует развитию наглядно-образного и логического мышления, и раскрытию творческого потенциала ребенка.

В статье рассматривается проблема проектирования системы работы начальной школы по формированию экологической культуры младших школьников. Подчеркивается, что современная экологическая ситуация определяет острую необходимость в формировании экологического мышления младшего школьника. По мнению автора, эта большая и чрезвычайно важная педагогическая задача, получившая свое отражение в проектировании системы работы начальной школы по формированию экологической культуры младших школьников, требует разработки и вдумчивого, творческого отношения к себе со стороны администрации, педагогов и родителей обучающихся для ее успешной реализации в образовательной практике.

Статья посвящена экологическому воспитанию, развитию экологической куль-туры и расширению метапредметных компетенций. Представлен опыт работы с музыкально одаренными детьми и включены творческие работы обучающихся.