Ключевое слово: «экологическое воспитание»
Волынкина
М.
Д.
, Новолодская
Е.
Г.
Формирование экологической культуры младших школьников через организацию проектной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 11.
– С. 891–895.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/86192.htm
М. Д. Волынкина
В статье рассматриваются возможности формирования экологической культуры младших школьников через реализацию проектов и включение детей в природоохранную деятельность. Представлен опыт организации проектной деятельности учащихся экологического содержания «Птицы – наши друзья» в рамках внеклассной работы по предмету «Окружающий мир».
Ключевые слова:
проектная деятельность, экологическая культура, проект, экологическое сознание, экологическое воспитание
Волобуева
Н.
Г.
, Морозова
Ж.
В.
О формировании знаний и представлений детей старшего дошкольного возраста о родном крае на примере Чукотки //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 15.
– С. 1141–1145.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/96145.htm
В статье рассматривается аспект исследования и опыт формирования знаний и представлений детей старшего дошкольного возраста о родном крае на примере Чукотки: его природе, особенностях быта, профессиях, культуре, истории, способствующие расширению кругозора, развитию познавательных интересов детей и формирующие практические и интеллектуальные умения как основы экологического воспитания. Процесс приобщения дошкольников к краеведению достаточно сложен, требует продуманного отбора содержания знаний, проектирования педагогического процесса на основе личностно-ориентированного взаимодействия, интеграции средств, методов и различных видов деятельности детей, особенно в суровых условиях Чукотки.
Бандерова
В.
В.
Формирование у младших школьников понимания взаимосвязей в природе в рамках экологического воспитания //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 19.
– С. 136–139.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56270.htm
Затронут вопрос об активизации работы по формированию у младших школьников позитивного отношения к окружающему миру с целью выявления взаимосвязей между объектами живой и неживой природы, используя методы ТРИЗ.
Крупская
И.
И.
Детское экспериментирование в процессе экскурсий как фактор экологического воспитания дошкольников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 10.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56809.htm
Статья посвящена сущности и способам исследовательского поведения дошкольников и выявлению его роли в оптимизации экологического воспитания через включение дошкольников в экспериментирование, как природосообразный метод познания.
Лопатюк
Е.
А.
, Галушко
А.
В.
, Малашенко
В.
Ю.
Воспитание наблюдательности в процессе ознакомления дошкольников с природой //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 26.
– С. 361–365.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46473.htm
В настоящее время дошкольное образование развивается для того чтобы качественно выполнять государственный заказ. В программах дошкольных учреждений предусматривается система мер по охране здоровья и природы. Во многих образовательных программах дошкольных учреждений большое значение придается экологическому развитию. Оно подразумевает под собой не только правильное, грамотное, рациональное обращение с природой, но и формирование чувственного познания.
Ключевые слова:
дошкольник, экологическое воспитание, развитие наблюдательности, чувственное познание.
