Ключевое слово: «эмоциональная устойчивость»

Статья посвящена проблеме изучения профилактики синдрома эмоционального выгорания. Профессиональное развитие и саморазвитие - это процессы направленные на профилактику синдрома эмоционального выгорания менеджера. Обозначены необходимые условия для эффективного профессионального развития и саморазвития. Описан комплекс определенных качеств, умений и способностей, которыми должен обладать менеджер и совершенствовать их для успешного профессионального развития и саморазвития.

Статья посвящена изучению психологической культуры консультантов компании «Faberlic»; определены основные направления деятельности консультанта и место психологической культуры в ней; представлены результаты исследования психологической культуры консультантов компании «Faberlic».

Статья посвящена особенностям формирования эмоциональной устойчивости курсантов 1 курса ведомственных учебных заведений системы МВД России. В статье рассмотрены существующие научные подходы к данной проблематике, статистика, полученная в результате тестирования курсантов и варианты оптимизации деятельности, направленной на выявление эмоционально – неустойчивых курсантов.

В статье обозначена проблема взаимосвязи между творческим мышлением и эмоциональной устойчивостью для детей младшего школьного возраста. Раскрыта актуальность её исследования, представлены диагностические методики по выявлению уровней развития таких характеристик личности, как творческое мышление и эмоциональная устойчивость. Кратко описаны полученные в итоге применения методического инструментария результаты – установление с помощью корреляционного анализа Спирмена факта наличия взаимосвязи двух обозначенных феноменов, а также предложены варианты практической психолого-педагогической деятельности по повышению эмоциональной устойчивости младших школьников через развитие их творческого мышления.

В представленной статье описан ход и результаты исследования эмоциональной устойчивости педагогов инклюзивного образования, а также данные по вторичной диагностике той же выборки после проведения психолого-педагогической программы по управлению эмоциональным состоянием.