Ключевое слово: «юношеский возраст»

Бабаджанова Ш. Ш. Кризис идентичности как феномен развития студентов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – С. 266–270. – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Данная работа посвящена изучению кризиса идентичности как феномена развития студентов. Представлен краткий обзор психологической литературы по теме. Рассмотрены критерии кризиса идентичности, а так же на примере эмпирического исследования представлены результаты статуса личной идентичности студентов Оренбургского государственного педагогического университета.
Карлин В. В. Анализ особенностей совладающего поведения у студенческой молодёжи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье проведён теоретический анализ особенностей совладающего поведения, а также рассмотрена его специфика на примере студенческой молодёжи в понимании отечественными и зарубежными исследователями. Охарактеризована роль различных индивидуально-личностных особенностей у студентов, а также их связь с преобладающими способами совладающего поведения. Затронуто значение ресурсов личности для совладания.
Моисеева А. А. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье рассматриваются особенности психологического сопровождения личностного развития в период юношества. Исследуется система ценностных ориентаций и личностного развития в юношеском возрасте.
Ожогова Е. Г. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБРАЗА МИРА В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье предпринята попытка выявить психологические особенности образа мира современных юношей и девушек. Проведено пилотажное эмпирическое исследование, в ходе которого выявлены основные типы образа мира по следующим компонентам: представление о себе, представление о других людях, представление об окружающем мире и представление о своей жизни.