Ключевое слово: «correction»

Анатомо-физиологические основы преодоления тревожно-фобических состояний у дошкольников с ЗПР
Феоктистова С. В. , Шевочкина Ж. В. Анатомо-физиологические основы преодоления тревожно-фобических состояний у дошкольников с ЗПР // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=29437
Авторы: С. В. Феоктистова, Ж. В. Шевочкина
В данной статье проводится анализ особенностей развития детей с задержкой психического развития, определяются основные характерологические аспекты эмоционального развития детей. В статье также приводится анализ тревожно-фобических состояний у дошкольников с задержкой психического развития и выявляются особенности коррекции тревожности детей и анатомо-физиологические основы.
Ключевые слова: тревожность, задержка психического развития, эмоции, коррекция, эмоциональное развитие, тревожно-фобические состояния, анатомо-физиологические основы
Профилактика и коррекция виктимного поведения младших школьников и подростков для повышения качества жизни
Афанасьева О. Ф. Профилактика и коррекция виктимного поведения младших школьников и подростков для повышения качества жизни // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=29450
Автор: О. Ф. Афанасьева
В статье рассматриваются вопросы профилактической работы с младшими школьниками и подростками с виктимным поведением и склонных к виктимному поведению. Описана актуальность снижения рисков развития отклоняющегося (виктимного) поведения младших школьников и подростков. Предложены методики для выявления предрасположенности к виктимности и методы коррекции склонных к виктимности и виктимных младших школьников и подростков. Рассмотрены приемы коррекции виктимного поведения школьников.
Ключевые слова: социальная среда, диагностика, профилактика, коррекция, виктимное поведение, отклоняющееся поведение, личностные качества
Опыт применения арттерапии для коррекции тревожности пожилых людей
Козинцева П. А. , Пярн Е. М. Опыт применения арттерапии для коррекции тревожности пожилых людей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=29451
Авторы: П. А. Козинцева, Е. М. Пярн
В статье обсуждается вопрос об эффективности использования арт-терапевтических методов в коррекции тревожности пожилых людей. Учитывая достоинства и особенности арт-терапии в геронтопсихологической практике, была разработана арт-терапевтическая программа. Исследование проводилось с 40 респондентами в возрасте 55–80 лет. Анализ результатов показал, разработанная программа действительно положительным образом сказывается на самочувствие, настроение пожилых людей, уровень тревожности снижается.
Ключевые слова: тревожность, коррекция, арттерапия, пожилые люди
РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ АРТ-ТЕРАПИИ
Калинкина П. С. , Юрченко Л. Г. РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У ДОШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ АРТ-ТЕРАПИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31855
DOI 10.52376/978-5-907541-98-6_056
Авторы: П. С. Калинкина, Л. Г. Юрченко
В статье описаны результаты проведенного экспериментального исследования эмоционального состояния детей, уровня их эмоционального интеллекта. Доказана эффективность разработанной и проведенной с детьми программы по развитию и коррекции эмоциональных состояний детей средствами арт-терапии. Описаны результаты проведенной работы.
Ключевые слова: программа, коррекция, дошкольники, эмоциональный интеллект, средства арт-терапии
НЕТРАДИЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (II УРОВЕНЬ)
Карасева С. А. , Бойко Т. Н. НЕТРАДИЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ (II УРОВЕНЬ) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=32021
Авторы: С. А. Карасева, Т. Н. Бойко
В статье рассмотрены теоретические аспекты формирования мелкой моторики у детей с нормой и речевого развития и с общим недоразвитием речи (II уровень), а также представлена опытно-экспериментальная работа по формированию формирования мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (II уровень).
Ключевые слова: речь, нарушения речи, коррекция, формирование, моторика, общее недоразвитие речи, мелкая моторика