Ключевое слово: «pronunciation»

В статье рассматриваются психолингвистические аспекты процесса чтения. Освещаются процессуальная и содержательная стороны данного вида речевой деятельности. Приводятся концепции ведущих психологов и психолингвистов, анализирующих рецептивный вид речевой деятельности – чтение.

Преподавание английского языка в начальной школе строится с учетом возрастных особенностей учащихся младшего школьного возраста. В этом возрасте внимание детей неустойчиво. Поэтому обязательно в плане урока предусматривать виды работ, которые снимают напряжение, переключают внимание детей, вызывают положительное эмоциональное чувство. Большое место занимают упражнения игрового характера, песни, стихи, рифмовки и скороговорки. Еще они являются прекрасным материалом для отработки ритма, интонации иноязычной речи и совершенствовании произношения. Это тот материал, который дети любят, который им интересен, поэтому, работа с ними положительно эмоционально окрашена для ученика, что, как уже сказано, в значительной степени содействует усвоению материала. Использование стихотворений, песен и скороговорок на уроках английского языка является одним из эффективных приемов обучения. Это простой, нескучный и в то же время эффективный способ, который позволяет развивать правильное произношение, научиться говорению, хорошо учиться.

В статье анализируется возможность разговаривать на иностранном языке с произношением уровня носителя, т. е. без акцента, и какие факторы влияют на развитие артикуляции в целом.

В статье описываются интонационные конструкции, овладение которыми предполагается на начальном этапе изучения русского языка; обосновывается необходимость обучения иноязычной интонации при преподавании русского языка в военном вузе; обозначаются трудности, встречающиеся в практике преподавания русской интонации; даются некоторые практические рекомендации.

Данная статья посвящена австралийскому варианту английского языка, его формированию и становлению, а также исследованию его языковых особенностей. В статье рассматриваются разновидности диалектов австралийского английского, влияние на него британского варианта, а также различия с американским и британским вариантами английского языка.