Ключевое слово: «self-development»
Холопова Л. А. Современный менеджер – конкурентоспособный менеджер // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 5 (май). – С. 86–90. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14126.htm
Л. А. Холопова
Статья посвящена проблемам современного менеджмента, а именно характеристикам современного менеджера. Основываясь на различных подходах к этому вопросу, автор считает: основное направление всех составляющих характеристик менеджера заключается в его конкурентоспособности. Конкурентоспособный менеджер не только должен обладать профессиональной компетентностью, юридическими, информационными знаниями, общей культурой, но лидерскими и предпринимательскими качествами, быть способным к постоянному личному развитию и способствовать развитию других. Исследуя качества менеджера, автор предлагает своё видение конкурентоспособного менеджера и условия для его становления. Такой менеджер должен стать ключевой фигурой модернизации российской экономики.
Ключевые слова:
модернизация, лидер, саморазвитие, менеджмент, менеджер, роли менеджера, предприниматель, конкурентоспособный менеджер
Латышева А. И., Разумов А. И., Упилкова Ж. А. Совершенствование агропрофориентационных процессов средствами синергетики // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 5 (май). – С. 146–150. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15158.htm
Статья посвящена вопросам профориентационной работы с сельской молодежью, совершенствования данного процесса средствами синергетики и гармонизации современных технологий с традиционными ценностями в агропрофориентации. Данная работа обращает внимание на гуманизацию образования как условия профессиональной подготовки сельских специалистов. Авторы раскрывают принципы и средства синергетики на примере проекта «АгроПРОФИ». Также показывают, что власть, бизнес и образование, сотрудничая, могут дать безграничные возможности человеку для самореализации, а аграрной отрасли – высококвалифицированные кадры.
Международная публикация Проблема интеллектуального саморазвития обучающегося в современной российской педагогике
Левина О. Н. Проблема интеллектуального саморазвития обучающегося в современной российской педагогике // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 1036–1040. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85208.htm
В современных условиях интеллектуальный потенциал личности – одно из важнейших оснований прогрессивного развития общества. Интеллектуальное производство является одним из решающих факторов экономического развития, а ключевой формой собственности – собственность интеллектуальная. Интеллектуальное саморазвитие обучающихся и образ мышления становятся одной из актуальных проблем процесса образования. В статье раскрываются основные понятия исследуемого феномена: интеллект, интеллектуальное развитие, интеллектуальная деятельность, саморазвитие; выделяются критерии и показатели интеллектуального саморазвития обучающихся. Представлена развивающая образовательная среда, способствующая интеллектуальному саморазвитию обучающихся.
Кобышева Л. И. Метод портфолио как способ профессионально-личностного саморазвития педагога-психолога // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 8 (август). – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15259.htm
Исследование направленно на изучение профессионально-личностное саморазвитие педагогов-психологов. В статье уточняется сущность понятия профессионального саморазвития; проанализированы структурные компоненты и определены критерии процесса профессионального саморазвития. Рассмотрен метод профессионального развития «портфолио». Представлено краткое содержание экспериментального исследования.
Шульмин С. А. Биономика – инструментарий к исследованию особенностей исторического развития регионов России // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 5. – С. 98–100. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56156.htm
В статье экономическая система рассматривается в свете биономики как развивающаяся экосистема. Изучаются исторические предпосылки и настоящее состояние экономического неравенства. Обосновывается суть позитивного и негативного экономического рабства.
Ключевые слова:
экономика, система, экология, устойчивость, саморазвитие, биономика, гносеологические корни, положительные связи
