Ключевое слово: «value orientations»
Зиновьева М. А., Петров К. Г. Аксиология волонтерской деятельности среди подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
М. А. Зиновьева , К. Г. Петров
М. А. Зиновьева , К. Г. Петров
В данной статье рассматриваются вопросы социальной и личностной значимости волонтерской деятельности, а также мотивации к ней среди подростков. Изучен имеющийся опыт исследований на подобную тематику в целях корреляции выводов и рефлексии результатов работы, а также исторический опыт добровольческих и благотворительных практик. Методикой исследования выступило интервьюирование волонтеров из числа членов организации Совета Первых Смоленской области.
Рябков П. А. К вопросу о роли гражданско-патриотического и трудового воспитания в школе народного учителя СССР В.Ф. Алёшина // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
П. А. Рябков
П. А. Рябков
Статья освещает роль гражданско-патриотического воспитания в современной школе через призму исторического опыта советской школы и, в частности, период работы на должности директора народного учителя СССР В.Ф. Алёшина. Материал статьи позволяет читателю увидеть, как каждодневный труд педагога формирует у школьников основу гражданской ответственности, чувство патриотизма и любви к Родине, уважение к её истории. В статье рассматриваются конкретные педагогические методы и подходы В.Ф. Алёшина, которые сохраняют свою значимость и сегодня. Кроме того, особое внимание в статье уделено процессу становления основ гражданской зрелости и ключевым факторам развития личности российских школьников и студентов в условиях динамично изменяющегося мира.
Ключевые слова:
обучение, воспитание, ценностные ориентации, школа, трудовое воспитание, гражданско-патриотическое воспитание, в.ф. алёшин
СЕМЬЯ – СИСТЕМА ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТИРОВ РЕБЕНКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Семья – это сложная система, в которой формируются ценностные ориентиры ребенка, влияя на его восприятие мира и взаимодействие с окружающими. С раннего возраста, будучи в первой социальной ячейке, ребенок впитывает нормы и установки, которые в дальнейшем станут основой его мировоззрения. Семейный опыт, традиции, общение с родителями и близкими определяют не только поведение, но и эмоциональное состояние, формируя стремление к достижениям, любви и пониманию.
