Зыкова Надежда Викторовна

Город: Оренбург
Степень: без степени
Место работы: ФГБОУ ВПО «Оренбургский государственный педагогический университет»
Должность: старший преподаватель кафедры специальной психологии
0 Публикаций в РИНЦ
0 Индекс Хирша
7 Индекс PAPAI
5 Публикаций в журнале

Статьи автора

Зыкова Н. В. Взаимодействие семьи и школы при обучении детей с ОВЗ в процессе инклюзивного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 20. – С. 35–38. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56322.htm.
Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются вопросы по осуществлению взаимодействия семьи и школы в процессе инклюзивного образования детей с ОВЗ; варианты разнообразных форм и методов работы школы с родителями. Обращается внимание на развитие воспитательных возможностей семьи, на осуществление педагогическое просвещения родителей. Поднимается вопрос необходимости осуществления целенаправленной помощи родителям специалистами образовательного учреждения.
Зыкова Н. В., Шаукенова Э. Ш. Психопрофилактика интолерантности подростков по отношению к людям с ограниченными возможностями здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 3 (март). – С. 91–95. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16057.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается вопрос влияния социальных установок на развитие у подростков толерантного отношения к людям с ограниченными возможностями здоровья. Уточняется сущность понятий «толерантность», «интолерантность». Обращается внимание на значимость подросткового возраста в развитии положительных качеств личности.
Зыкова Н. В. Дидактические игры на уроках обучения грамоте в специальной (коррекционной) школе VIII вида // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № 8 (август). – С. 161–165. – URL: http://e-koncept.ru/2015/15289.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Настоящая статья посвящена рассмотрению роли дидактических игр в период обучения грамоте учащихся с умственной отсталостью. Отражены взгляды отечественных педагогов, психологов на применение дидактических игр в учебном процессе. В статье определены основные условия организации и проведения дидактических игр, приводятся примеры конкретных дидактических игр, применяемых при обучении грамоте.
Зыкова Н. В. Использование дидактических сказок на уроках русского языка как средство повышения познавательной активности младших школьников с умственной отсталостью // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S26. – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14807.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается вопрос влияния дидактических сказок на познавательную активность младших школьников с умственной отсталостью. Обращается внимание на сущность познавательной активности, важность изучения русского языка в рамках школьной программы.
Насибуллина А. Д., Зыкова Н. В., Мелешкина М. С. Роль семейного воспитания в формировании навыков социально-бытовой ориентации у младших подростков с умственной отсталостью // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № 9 (сентябрь). – С. 121–125. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14251.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается вопрос о влиянии семейного воспитания на уровень сформированности социально-бытовой ориентации детей с синдромом Дауна. Обращается внимание на необходимость совместных усилий семьи и школы при формировании у «солнечных» детей навыков самообслуживания.