Мозгалева Полина Игоревна
Город: Томск
Место работы: ФГБОУ ВПО «Национальный исследовательский Томский политехнический университет»
Должность: эксперт отдела элитного образования
Статьи автора
Замятина О. М., Мозгалева П. И., Юруткина Т. Ю. Применение игровых технологий в модулях «физика» и «математика» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 15. – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95151.htm
О. М. Замятина
В статье будут показаны разработки механики и динамики игровых компонентов, а также рассмотрены компетенции, которые получают студенты при изучении разделов дисциплины в виде игровых компонентов. В результате разработки будут представлены некоторые шаблоны игр, которые можно использовать в различных модулях одной дисциплины либо разных дисциплин, варьируя наборы заданий. Игры разработаны в рамках совместной деятельности ТПУ и ТОДОО «Хобби-центр» по направлению геймификация образования.
Замятина О. М., Мозгалева П. И., Гончарук Ю. О. Игровые технологии в преподавании дисциплины «Математическое моделирование» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 15. – С. 36–40. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95149.htm
В данной статье рассматривается актуальность внедрения игровых технологий в дисциплины фундаментального и профессионального циклов подготовки студентов технических направлений на примере разработки механики, динамики и контентного содержания игры по дисциплине «Математическое моделирование».
Ключевые слова:
математическое моделирование, активные методы обучения, игровые технологии, геймификация
Замятина О. М., Мозгалева П. И., Солодовникова О. М., Гончарук Ю. О. Современные методы педагогики для вовлечения и стимулирования научно-технического творчества детей и молодежи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 15. – С. 31–35. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95148.htm
ART 95148
Просмотров: 9155
В данной статье рассматриваются современные образовательные тренды, которые при комплексном применении в работе с детьми и молодежью позволяют стимулировать научно-техническое творчество и изобретательскую деятельность. В статье проведен аналитический обзор активных и интерактивных методов, а именно, игровые методы (геймификация образовательного процесса), метод групповой работы и метод кейсов, а также внедрение компетентностно-ориентированного подхода и концепции CDIO в качестве инновационного подхода в инженерном образовании. Приведены примеры результатов научно-технического творчества детей и молодежи в рамках совместной дестельности ТПУ и ТОДОО «Хобби-центр».
Бутакова Е. С., Гончарук Ю. О., Замятина О. М., Мозгалева П. И. Организация языковой подготовки в ведущем техническом вузе в условиях глобализации (из опыта программы элитного технического образования Национального исследовательского Томского политехнического университета) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 15. – С. 16–20. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95145.htm
Программа элитного технического образования (ЭТО), реализуемая в Томском политехническом университете (ТПУ) с 2004 года, выделяет языковую подготовку как одно из приоритетных направлений подготовки технических специалистов мирового уровня. В статье рассматривается модель языковой подготовки в техническом вузе, включающая следующие компоненты: дисциплины языковой подготовки, языковые и профильные школы, мероприятия с участием иностранных профессоров, внеурочные мероприятия.
Мозгалева П. И., Гуляева К. В. Разработка информационной системы для ведения проектной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 15. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95142.htm
Проектная деятельность в образовательной организации является инструментом формирования мобильной и востребованной личности. Подключение современных технологий при проектировании систем ведения проектной деятельности является перспективным подходом. Данная статья является результатом работы по анализу современных Интернет-ресурсов и проектированию платформы для ведения студенческих/школьных проектов. Результаты апробированы в рамках социально-значимых проектов ТОДОО «Хобби-центр».
