Григорьев Александр Борисович
Город: Красноярск
Степень: кандидат философских наук
Место работы: ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М. Ф. Решетнева»
Должность: доцент кафедры философии и социальных наук Института социального инжиниринга
Статьи автора
Григорьев А. Б. «Браслет омбилики» – совместно смыслопорождающий риторический механизм философских и поэтических текстов, или: как всё же должна называться эта статья? // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 17. – С. 160–166. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46193.htm
А. Б. Григорьев
Аннотация. В статье раскрывается смысл самого слова «смысл» путём разрешения гетерологического парадокса невозможности самоотнесения понятия о смысле. Разрешение антиномии гетерологичности смысла происходит посредством взаимного отображения друг на друга языка поэзии и языка математических функций, задействованных в описании сознания: понять смысл – значит описать само взаимное отображение смыслопорождающих риторических механизмов. философских, математических и поэтических текстов друг в друга. Понимание – принятие смысла в самый момент его рождения при переводе с одного языка на другой.
Григорьев А. Б. Дистанционный эвристический курс философии в эпистолярном жанре: тезисное предисловие // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 25. – С. 106–110. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46562.htm
Предлагаемый дистанционный курс философии выдержан в стиле универсализации гипотетико-индуктивного научного метода познания и осуществляет индуктивную систематизацию гипотетической ретродукции и формально-логической дедукции в области философских идей, играющих роль фактов сознания.
Григорьев А. Б. Загадка Сфинкса как самотворящийся код аутокоммуникации тайны человека: непорочный круг уединённого общения (в философско-педагогическом наклонении) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 1321–1325. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96182.htm
Феномен загадки раскрывается не в виде её решений, а как усиление степени загадочности самого этого феномена, неотъемлемым свойством которого является имитация собственной невозможности. Нерекурсивность загадочности проявляется в таких степенях её самообращённой несобственности, как аутологический парадокс, аутореференция, аутокоммуникация, совесть, свобода, любовь, сознание, мышление, труд и, наконец, чувство юмора.
Ключевые слова:
совесть, свобода, сознание, нерекурсивность загадочности, самообращённая несобственность, аутореференция, аутокоммуникация
Григорьев А. Б. Автореферентная эвристика творческого акта как парадигма задачника по философии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 27. – С. 101–105. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65521.htm
Предлагаемый задачник по философии «Сборник основных вопросов и проблем философии» написан в размерности таких четырёх элементов культуры мышления, как эвристический вопрос, диалектическое противоречие, разрешение противоречия и предельная неразрешимая проблема. Учебное пособие состоит из трёх частей, первая из которых представляет собой мыслящее незнание в форме вопрошания, вторая – озадаченное размышление, ведущее от вопроса к ответу, а третья – задание по обоснованию конкретной неразрешимости относительно определённых тем философии и два примера этого.
Ключевые слова:
эвристический вопрос, творческий акт, гетерономность, гетерогенность, неравновесная неопределённость.
Григорьев А. Б. Диалектика открытия как педагогическая методика философского мышления // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 1031–1035. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85207.htm
Диалектика открытия показывает себя через обострение 1) эвристического вопроса до степени 2) диалектического противоречия, порождающего своё собственное 3) разрешение, проясняющее на собственных пределах 4) проблему, которую можно сформулировать, но невозможно решить в этих пределах. Данная статья структурируется как логико-риторический смыслопорождающий механизм догадки о том, как возможна она же сама.
