Алексеева Ирина Степановна
Город: Якутск
Степень: кандидат педагогических наук
Место работы: ФГАОУ ВО «Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова»
Должность: доцент
Статьи автора
Большакова М. И., Алексеева И. С. Социальное партнерство как форма профориентирования учащихся // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 26. – С. 291–295. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95343.htm
М. И. Большакова
Статья посвящена проблеме изучения социального партнерства одного из направлений профориентационной работы.
Атласова И. А., Алексеева И. С. Организация помощи школьникам в выборе профессии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 26. – С. 286–290. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95342.htm
Статья посвящена проблеме поиска и изучения новых форм организации помощи обучающимся школы в выборе профессии.
Исматова Н. С., Алексеева И. С. Студия-мастерская как самоорганизующаяся форма образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 19. – С. 221–225. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95217.htm
Статья посвящена проблеме снижения социальной напряженности среди молодежи и сельского населения посредством организации работы студий-мастерских как самоорганизующейся формы образования.
Большакова М. И., Алексеева И. С. Профориентационная работа с учащимися старшей ступени Детской школы-студии архитектуры и дизайна // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 19. – С. 51–55. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95183.htm
Статья посвящена проблеме изучения основных направлений профориентационной работы, организации профориентации среди учащихся старшей ступени.
Атласова И. А., Алексеева И. С. Организационно-педагогическое сопровождение профессиональной ориентации старшеклассников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 19. – С. 31–35. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95179.htm
В настоящее время профориентация имеет большую актуальность, так как проблема будущих кадров отразится на обществе в целом. Автор видит большой потенциал школы в этом вопросе.
