Бреслав Григорий Эммануилович
Город: Санкт-Петербург
Степень: кандидат медицинских наук
Место работы: ЧОУ ВО «Санкт-Петербургский институт гостеприимства»
Должность: заведующий кафедрой психологии и педагогики
Статьи автора
Бреслав
Г.
Э.
, Маслова
Я.
Л.
Динамика представлений студентов об «идеальном» преподавателе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 21.
– С. 6–10.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770409.htm
Г. Э. Бреслав
Взгляды ученых на структуру качеств «идеального» преподавателя в целом совпа-дают – должны учитываться организаторские способности, профессиональное ма-стерство и личные качества педагога. Исследование показало, что наиболее высоко студенты ценят компетентность и умение преподавателя заинтересовать предме-том, а также его доброжелательность, жизнерадостность и чувство юмора.
Ключевые слова:
профессионализм, компетентность, организаторские способности, доброжелатель-ность, отзывчивость, чувство юмора
Бреслав
Г.
Э.
, Корнеску
Е.
Г.
, Сидоряк
В.
И.
Конфликты между преподавателями и студентами //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 33.
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95388.htm
Конфликты между преподавателями и студентами вуза встречаются из-за объективных и субъективных причин. В СПИГ они отмечались относительно редко, в основном конфликтовали студенты старших курсов, а основными причинами являлись несправедливая оценка их ответов и работ и неуважительное отношение к ним преподавателя (грубость, бестактность, упреки).
Ключевые слова:
профессионализм, образование, личность, студент, конфликт, преподаватель, оценка, поведение, эмоциональность, учебный материал
Бреслав
Г.
Э.
Использование психотренинга в образовательном процессе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 22.
– С. 16–20.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/95226.htm
Тренинг – это форма обучения, позволяющая сформировать навыки конструктивного поведения и общения. Работа этим методом со студентами в течение многих лет показала его значительную эффективность.
Ключевые слова:
общение, самопознание, тренинг, самоконтроль, конструктивное поведение, сплоченность группы, эффективность поведения, взаимоподдержка
