Ключевое слово: «аутентичный текст»
Трусова Т. С. Работа с аутентичными текстами на занятиях по английскому языку // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье рассматриваются особенности аутентичного текста, отличие его от неаутентичного, приводятся основные характеристики аутентичного текста, приводится пример работы с аутентичным газетным текстом.
Перттунен А. В., Гусева С. Г. Эффективность использования аутентичных текстов при обучении поисковому чтению в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье характеризуется поисковое чтение, определяется его роль в обучении иностранному языку. Проанализированы требования ФГОС НОО к умениям поискового чтения. Уточнены особенности процесса обучения поисковому чтению. Рассмотрен вопрос эффективности использования аутентичных текстов на уроках иностранного языка для развития умений и компетенций. Описаны лингвистические, так и экстралингвистические элементы, которые служат ориентирами или опорой для более глубокого понимания текста. Представлен анализ УМК серии «Starlight» для 3 классов под авторством К. М. Барановой, Д. Дули, В. В. Копытовой и Р. Мильруд. Обобщены результаты практической апробации комплекса упражнений на основе аутентичных текстов в «Гимназия № 17 имени П.О. Коргана» (г. Петрозаводск).
Ключевые слова:
поисковое чтение, младший школьник, аутентичный текст, аутентичность, эффективность развития умений
Шнуренко А. В. Роль аналитического чтения в формировании иноязычной профессионально ориентированной компетенции у студентов гуманитарного профиля // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Предлагаемая статья рассматривает содержание обучения чтению аутентичных текстов на английском языке и анализирует результаты экспериментальной работы со студентами по направлению подготовки 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки) на базе Рязанского государственного университета имени С. А. Есенина. В статье рассматриваются такие понятия как «профессионально-ориентированная иноязычная компетенция», «аналитическое чтение», а также рассматриваются трудности, с которыми сталкиваются студенты в процессе аналитического чтения.