Ключевое слово: «взаимодействие с родителями»

Влияние продуктивного взаимодействия учителя-логопеда с родителями на развитие речи детей с ОНР
Солодовник А. В. Влияние продуктивного взаимодействия учителя-логопеда с родителями на развитие речи детей с ОНР // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28929
Автор: А. В. Солодовник
В статье рассматривается комплексная работа учителя-логопеда с родителями детей с общим недоразвитием речи. Показана эффективность взаимодействия учителя-логопеда и родителей в работе по развитию речи у дошкольников с ОНР. Приведены результаты эмпирического исследования по изучению эффективности работы с детьми ОНР при тесном взаимодействии с семьями воспитанников.
Ключевые слова: продуктивность, комплексный подход, нарушение речи, взаимодействие с родителями, работа с родителями, приемы работы, логопедическая работа с родителями
Взаимодействие учителя с родителями при работе с одарёнными обучающимися
Головченко Л. В. Взаимодействие учителя с родителями при работе с одарёнными обучающимися // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=29649
Автор: Л. В. Головченко
В статье раскрывается комплекс мероприятий, направленных на сотрудничество с семьями способных детей, т.к. это является важным моментом работы с одаренными учащимися. В семье формируются личностные качества и творческие способности ребенка, поэтому перед педагогом стоит важная задача: оказать психолого-педагогическую поддержку родителям, имеющим способных и одаренных детей. Успешное развитие личности ребёнка, его интеллектуальное и духовно-нравственное становление осуществляется в тесном взаимодействии семьи обучающего со школой, которая организует и осуществляет учебную и внеурочную деятельность школьников.
Ключевые слова: партнерские отношения, взаимодействие с родителями, одарённые обучающиеся
Влияние семейного воспитания на раннюю профессионализацию дошкольников
Лагода Е. А. , Газизова Ф. С. Влияние семейного воспитания на раннюю профессионализацию дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30267
Авторы: Е. А. Лагода, Ф. С. Газизова
В статье рассмотрены теоретические основы изучения влияния семейного воспитания на раннюю профессионализацию дошкольников: раскрыты особенности влияния семейного воспитания на раннюю профессионализацию дошкольников: проанализировано педагогическое сотрудничество дошкольного образовательного учреждения и семьи по вопросу ранней профессионализации дошкольников.
Ключевые слова: семья, профессиональное самоопределение, семейное воспитание, мир профессий, взаимодействие с родителями, ранняя профессионализация, педагогическое сотрудничество
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОО С РОДИТЕЛЯМИ КАК ОДНО ИЗ ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА ПРЕЕМСТВЕННОСТИ НА УРОВНЯХ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Байбакова Л. А. , Базанова С. А. , Сайранова В. В. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОО С РОДИТЕЛЯМИ КАК ОДНО ИЗ ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИНЦИПА ПРЕЕМСТВЕННОСТИ НА УРОВНЯХ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30728
DOI 10.52376/978-5-907541-70-2_012
Авторы: Л. А. Байбакова, С. А. Базанова, В. В. Сайранова
В статье представлен опыт сетевого взаимодействия детских садов и школ в контексте разработки и реализации просветительской программы по вопросам информационной компетенции родителей в вопросах подготовки детей к обучению в школе.
Ключевые слова: школа, преемственность, детский сад, подготовка к школе, взаимодействие с родителями, работа с родителями
ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ ИЗ НЕБЛАГОПОЛУЧНЫХ СЕМЕЙ
Галигузова А. В. , Юрченко Л. Г. ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ ИЗ НЕБЛАГОПОЛУЧНЫХ СЕМЕЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31852
DOI 10.52376/978-5-907541-98-6_043
Авторы: А. В. Галигузова, Л. Г. Юрченко
В статье описаны результаты исследования личностных особенностей подростков из неблагополучных семей. Семья оказывает большое влияние на психическое развитие ребенка, формирование его личности, самосознания. В исследовании доказано, дети из неблагополучных семей имеют высокий уровень агрессивности, что у подростков из неблагополучных семей низкий уровень физических, психологических и духовных сил, что в последствие и влечет за собой плохое самочувствие детей.
Ключевые слова: подростки, детско-родительские отношения, агрессивность, взаимодействие с родителями, самочуствие