Ключевое слово: «взаимодействие с родителями»
Шувалова С. В. Современные технологии в процессе взаимодействия педагогов дошкольной образовательной организации с родителями будущих первоклассников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
С. В. Шувалова
С. В. Шувалова
В статье представлены новые формы взаимодействия, востребованные временем, их практика в работе педагога дошкольной образовательной организации с родителями будущих первоклассников.
Алейник Л. В. Интегрированный подход в решении образовательных задач в группах компенсирующей направленности с участием родителей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
Л. В. Алейник
Л. В. Алейник
Статья раскрывает современную модель взаимодействия педагогов и родителей в дошкольном, образовательном учреждение
Ключевые слова:
дошкольное образование, интеграция, взаимодействие с родителями, развитие и обучение детей
Матвеева Х. В. Взаимодействие педагога-психолога с родителями в дошкольной организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Х. В. Матвеева
Х. В. Матвеева
Статья посвящена анализу и описанию механизмов и принципов взаимодействия педагога-психолога с родителями в контексте дошкольной образовательной организации. Особое внимание уделяется важности данного взаимодействия для гармоничного развития и социализации ребенка. Рассматриваются различные формы и методы работы педагога-психолога с родителями, включая индивидуальные консультации, групповые занятия и семинары, родительские собрания, а также создание и распространение информационных материалов. В статье подчеркивается значимость принципов доверия, уважения, индивидуального подхода и конфиденциальности в построении эффективного диалога между психологом и родителями. Представлены практические рекомендации для родителей по взаимодействию с педагогом-психологом.
Бондарева В. Б. Повышение мотивации одарённых учащихся: опыт и рекомендации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
В. Б. Бондарева
В. Б. Бондарева
В статье рассматривается проблема низкой мотивации к учебной деятельности у одарённых учащихся, на примере ученика 8-го класса. Анализируются возможные причины снижения мотивации, включая отношения с учителями, семейные обстоятельства и отсутствие понимания практической значимости изучаемых предметов. Предлагаются решения, такие как разнообразие форматов уроков, индивидуальный подход и вовлечение в внеклассные мероприятия. Статья подчёркивает важность совместной работы классных руководителей, учителей и родителей для достижения высоких результатов в обучении.
