Ключевое слово: «взаимодействие с родителями»
Шувалова
С.
В.
Современные технологии в процессе взаимодействия педагогов дошкольной образовательной организации с родителями будущих первоклассников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35406
Автор:
С. В. Шувалова
С. В. Шувалова
В статье представлены новые формы взаимодействия, востребованные временем, их практика в работе педагога дошкольной образовательной организации с родителями будущих первоклассников.
Алейник
Л.
В.
Интегрированный подход в решении образовательных задач в группах компенсирующей направленности с участием родителей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=38019
Автор:
Л. В. Алейник
Л. В. Алейник
Статья раскрывает современную модель взаимодействия педагогов и родителей в дошкольном, образовательном учреждение
Ключевые слова:
дошкольное образование, интеграция, взаимодействие с родителями, развитие и обучение детей
Матвеева
Х.
В.
Взаимодействие педагога-психолога с родителями в дошкольной организации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40035
Автор:
Х. В. Матвеева
Х. В. Матвеева
Статья посвящена анализу и описанию механизмов и принципов взаимодействия педагога-психолога с родителями в контексте дошкольной образовательной организации. Особое внимание уделяется важности данного взаимодействия для гармоничного развития и социализации ребенка. Рассматриваются различные формы и методы работы педагога-психолога с родителями, включая индивидуальные консультации, групповые занятия и семинары, родительские собрания, а также создание и распространение информационных материалов. В статье подчеркивается значимость принципов доверия, уважения, индивидуального подхода и конфиденциальности в построении эффективного диалога между психологом и родителями. Представлены практические рекомендации для родителей по взаимодействию с педагогом-психологом.
Бондарева
В.
Б.
Повышение мотивации одарённых учащихся: опыт и рекомендации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=42715
Автор:
В. Б. Бондарева
В. Б. Бондарева
В статье рассматривается проблема низкой мотивации к учебной деятельности у одарённых учащихся, на примере ученика 8-го класса. Анализируются возможные причины снижения мотивации, включая отношения с учителями, семейные обстоятельства и отсутствие понимания практической значимости изучаемых предметов. Предлагаются решения, такие как разнообразие форматов уроков, индивидуальный подход и вовлечение в внеклассные мероприятия. Статья подчёркивает важность совместной работы классных руководителей, учителей и родителей для достижения высоких результатов в обучении.
Титова
Т.
С.
, Колесникова
Т.
В.
Концепция интеграции учащихся младшего школьного возраста в новую социальную среду средствами образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=43281
Авторы:
Т. С. Титова, Т. В. Колесникова
Т. С. Титова, Т. В. Колесникова
Статья посвящена вопросам интеграции учащихся младшего школьного возраста в новую социальную среду средствами образования. Рассматриваются основные аспекты социальной адаптации, развития коммуникативных навыков, формирования учебной мотивации и создания благоприятной психологической атмосферы. Особое внимание уделено методам и подходам, используемым для успешной интеграции, таким как игровые технологии, проектная деятельность, психолого-педагогическое сопровождение и взаимодействие с родителями. Подчеркивается важность активного участия родителей в процессе интеграции, которое оказывает значительное влияние на эмоциональное состояние ребёнка, его успеваемость и способность устанавливать здоровые взаимоотношения с окружающими.
