Ключевое слово: «взаимодействие с родителями»
Черненко Л. Г. ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ: НЕЙРОСЕТИ В ПОМОЩЬ ВОСПИТАТЕЛЮ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
Л. Г. Черненко
Л. Г. Черненко
В статье рассматривается влияние современных технологий, в частности нейросетей, на работу воспитателей в образовательных учреждениях. Нейросети представляют собой мощный инструмент, способный значительно улучшить качество взаимодействия с детьми и родителями, а также оптимизировать организацию учебного процесса.
Титова Т. С., Хохлова Д. А. Современные методики работы педагога с коллективом младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Т. С. Титова, Д. А. Хохлова
Т. С. Титова, Д. А. Хохлова
Статья посвящена исследованию современных методик работы педагога с коллективом младших школьников. Рассматриваются различные подходы и методы, направленные на развитие коммуникативных навыков, формирование позитивной атмосферы в классе и повышение учебной мотивации учащихся. Особое внимание уделяется использованию игровых технологий, проектной деятельности и личностно-ориентированного подхода. Анализируются теоретические основы педагогических исследований, а также практические рекомендации для учителей начальной школы.
Птицына Н. Р., Неустроева Е. Н. Организация работы с родителями младших школьников для реализации личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Н. Р. Птицына, Е. Н. Неустроева
Н. Р. Птицына, Е. Н. Неустроева
В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты организации взаимодействия педагогов и родителей в условиях реализации личностно-ориентированного подхода в начальной школе. Определены основные формы и методы сотрудничества, направленные на поддержку индивидуального развития учащихся. Представлены педагогические условия, повышающие эффективность взаимодействия участников образовательного процесса.
