Ключевое слово: «стратегии обучения»

В статье рассматриваются некоторые инновационные тенденции в сфере образования, связанные с деятельностью педагога и обучаемых, спецификой их взаимодействия в современных условиях и новыми стратегиями обучения.

В данной статье рассматривается проблема и различные подходы к работе с одаренными детьми и детьми с интеллектуальным уровнем развития выше среднего. Целью статьи является анализ работы и использования разных методов обучения таких детей. В статье выделяются и описываются различные виды одаренности детей и подростков, а также разбираются стратегии обучения. Автором предложены несколько вариантов работы с одаренными детьми, основанными на практическом опыте.

В данной статье рассматривается важность значения индивидуальных психологических особенностей студентов в рамках изучения иностранных языков в университете. В наше время владение двумя и более языками считается важным навыком для хорошего трудоустройства, потому высшие учебные заведения требуют от будущих специалистов (учителей) владение двумя актуальными языками в нынешнее время - английским и мандаринским китайским языком. Стоит отметить, что результаты в процессе обучения у студентов разные в виду различий в темпераменте, характере, внешних и внутренних факторов среды обучения, особенностей мышления у каждого студента. Таким образом, данная статья имеет теоретическое и практическое значение для изучения взаимосвязи между психически-психологическими особенностями личности и англо-китайским билингвальным обучением студентов КАЯП ИЗФиР СВФУ.