Ключевое слово: «виртуальная реальность»
Богдашина Н. Н. ВИРТУАЛЬНАЯ И ДОПОЛНЕННАЯ РЕАЛЬНОСТЬ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Н. Н. Богдашина
Н. Н. Богдашина
В рамках данной статьи рассмотрены сквозные технологии: виртуальной и дополненной реальности.
Ключевые слова:
виртуальная реальность, дополненная реальность, цифровая экономика, сквозная технология
Маркова Д. И., Дмитриева Д. Я., Копылова С. И. СОЗДАНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ МОБИЛЬНОЙ ИГРЫ «ЗА ОБЛАКАМИ» НА UNITY // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В данной статье представлена разработка развивающей игры для детей «За облаками» в жанре квест, реализуемая с помощью межплатформенной среды разработки на Unity. Игра разработана для помощи детям в освоении различных аспектах их развития.
Брехина Т. Н. Инновационные процессы в образовании: использование современных технологий в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Т. Н. Брехина
Т. Н. Брехина
В статье рассматриваются инновационные подходы к образованию в начальной школе, основанные на использовании современных технологий. Автор акцентирует внимание на ключевых цифровых инструментах, таких как интерактивные доски, планшеты, дополненная и виртуальная реальность, геймификация, онлайн-платформы и искусственный интеллект. Эти технологии не только повышают вовлечённость учеников, но и способствуют индивидуализации обучения, что делает образовательный процесс более доступным, интерактивным и адаптированным под возможности каждого ребенка.
Базанова К. А., Сорочинский М. А. Виртуальная и дополненная реальность как инструмент педагогической деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
К. А. Базанова, М. А. Сорочинский
К. А. Базанова, М. А. Сорочинский
В данной статье рассматриваются методы обучения с помощью современных технологий, то есть виртуальной и дополненной реальности. Выделяются и описываются преимущества и недостатки такого подхода в образовании. Автором предложены способ внедрения VR/AR в образование и конкретные примеры платформ, которые можно использовать при внедрении.
