Ключевое слово: «внеурочная деятельность»
Аржакова Н. Н., Прокопьева С. Е. Из опыта работы: «Патриотическое воспитание в рамках воспитательной работы по иностранным языкам в условиях внедрения ФГОС» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Н. Н. Аржакова, С. Е. Прокопьева
Н. Н. Аржакова, С. Е. Прокопьева
В статье представлена опытно-экспериментальная работа - комплекс методических мероприятий, направленных на формирование патриотического воспитания по иностранным языкам в условиях внедрения ФГОС. Авторы раскрывают задачи, формы и виды деятельности на уроках и внеучебных мероприятиях по английскому языку. Особое внимание обращается на социокультурный и лингвострановедческий компоненты. Разнообразие видов деятельности, отличной от той, которой учащиеся занимаются на уроке, делают комплекс мероприятий по формированию иноязычной коммуникативной компетенции привлекательной и полезной внеурочной формой работы.
Русакова Р. Л., Сергеева Б. В. Методические аспекты работы с одаренными детьми на уроках математики и во внеурочное время // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
Р. Л. Русакова, Б. В. Сергеева
Р. Л. Русакова, Б. В. Сергеева
В статье представлены материалы по работе с одаренными детьми на уроках математики. В соответствии с этим предложены приемы работы, как на уроках, так и во внеурочное время, а также разработан подбор учебного материала и заданий, который позволит создать благоприятные условия для всего класса, наиболее полно проявить себя одаренным школьником.
Ключевые слова:
математика, внеурочная деятельность, одаренность, одаренные дети, исследовательские проекты, урочная деятельность
Тулина Н. В. Интерактивные методы обучения на занятиях внеурочной деятельностью в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Н. В. Тулина
Н. В. Тулина
В статье рассматривается актуальность пересмотра приоритетов в определении образовательных результатов. Доказывается необходимость не просто дать знания ученику, а предоставить возможность их получить самому. Осознанное усвоение знаний учеником выходит на первый план. Интерактивные методы предоставляют эту возможность. Внеурочная работа расширяет их использование. Приведены примеры такой деятельности.
Проскурина Н. С. Развитие математических способностей обучающихся через внеурочную деятельность // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Н. С. Проскурина
Н. С. Проскурина
В данной статье рассказывается о системе организации внеурочной деятельности с лицеистами на различных ступенях обучения. Приводятся примеры программного материала и обосновывается целесообразность его использования. Данный материал будет полезен учителям математики.
Смертин Ю. С. Развитие алгоритмического мышления четвероклассников в кружке «Занимательная робототехника» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
Ю. С. Смертин
Ю. С. Смертин
В статье рассматривается проблема развития алгоритмического мышления у четвероклассников. Целью данной работы является выявление педагогических условий, эффективно влияющих на развитие алгоритмического мышления у четвероклассников в кружке «Занимательная робототехника». Ведущими методами исследования проблемы являются теоретический анализ психолого-педагогической литературы и педагогический эксперимент. Основные результаты статьи: раскрыта характеристика алгоритмического мышления у детей младшего школьного возраста; охарактеризованы возможности кружка «Занимательная робототехника» в развитии алгоритмического мышления у четвероклассников; представлены программа, методическое и техническое обеспечение кружка «Занимательная робототехника» по развитию алгоритмического мышления у четвероклассников, определена их эффективность.
