Ключевое слово: «внеурочная деятельность»
Головкова Ю. А., Утёмов В. В. Развитие функциональной грамотности обучающихся во внеурочной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Ю. А. Головкова, В. В. Утёмов
Ю. А. Головкова, В. В. Утёмов
В данной статье предложена программа внеурочной деятельности по развитию функциональной грамотности обучающихся основной школы. Рассматриваются возможности развития функциональной грамотности обучающихся основной школы в условиях внеурочной деятельности. Уделяется внимание развитию функциональной грамотности в процессе проектной деятельности учащихся.
Альбов А. В., Егорова А. В., Троилина А. Ю., Меткина К. А. МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ОПЫТ МОУ «КИРИШСКИЙ ЛИЦЕЙ» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье подчёркивается актуальность организации внеурочной деятельности в условиях ФГОС ОО. Предложена модель организации внеурочной деятельности, позволяющая повысить мотивацию к участию и результативность в конкурсно-олимпиадном движении, расширить формы взаимодействия учителей и учеников, максимально развить или сформировать познавательные потребности, интересы и способности каждого обучающегося.
Сергеев А. Н., Сергеева Ю. А., Муравицкая С. В., Кузьмина Е. В. МНОГОПРОФИЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ ЛАБОРАТОРИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье раскрывается метод погружения в технологическую среду многопрофильной учебной лаборатории, созданной педагогами для развития технических способностей учащихся. Анализируется создание обучающей среды, благоприятной для выявления творческих способностей учащихся в технической сфере.
Волчкова Ю. А., Головятенко Т. А. Модель управления организацией внеурочной деятельности на основе дополнительного образования в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Ю. А. Волчкова, Т. А. Головятенко
Ю. А. Волчкова, Т. А. Головятенко
В статье рассматривается модель управления организацией внеурочной деятельности на основе дополнительного образования в начальной школе, которая получила название «Школа – городской дом культуры – колледж культуры». Ключевые моменты механизма организации внеурочной деятельности: целеполагание, нормативно-правовая база, методическое, информационное и организационное обеспечение, кадровые и финансовые ресурсы, материально-техническая база, диагностика эффективности.
Андреев В. Н. Предметно-языковой интегрированный подход в процессе обучения английскому языку и краеведению // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
В. Н. Андреев
В. Н. Андреев
В статье рассматриваются основные теоретико-методологические подходы к планированию и реализации учебно-образовательных программ, интегрирующих предметное содержание и иностранный язык. Указываются цели, задачи и методические основания разработки интегрированной дисциплины, объединяющей предметное содержание краеведения и английского языка в рамках внеклассной и внеурочной деятельности.
