Ключевое слово: «воспитание»

Статья посвящена вопросу воспитания доброты у детей. Рассматриваются методы и приемы воспитания доброты, основные этапы процесса воспитания, а также влияние воспитания доброты на личностное развитие ребенка. В статье подчеркивается важность родительского примера и демонстрации доброты в образец для детей.

Статья рассматривает проблему воспитания патриотических чувств у четвероклассников. На социальном уровне исследование основано на необходимости воспитания патриотических чувств. Каждый человек должен любить и уважать свою страну и свой город. На практическом уровне образовательная система нуждается в методическом обеспечении процесса воспитания патриотических чувств у младших школьников. Результаты данной статьи это характеристика патриотических чувств, возможности проектной деятельности в начальной школе с помощью зарубежных и отечественных авторов а также разработка и апробация патриотического проекта.

Статья посвящена вопросам организации игры-путешествия для обучающихся третьего класса, которая направлена на воспитание ценностного отношения к малой родине, а точнее к городу Кирову, Кировской области. Авторы предлагают также список тем, которые должны усвоить обучающиеся. Каждая тема посвящена воспитанию определенного компонента ценностного отношения и имеет определенную форму работы, среди которых есть: игра, проектная деятельность, посещение музея, чтение наизусть и другие.

В статье аргументирована необходимость развития в России поликультурного образования, как одного из направлений гуманизации общества. Авторы называют составляющие и раскрывают сущность предлагаемого реформирования образования в направлении его поликультурности, а именно настаивают на совершенствовании образовательных программ, учебников, методов обучения, а так же создании соответствующей системы учебных заведений. Названа цель поликультурного образования – формирование планетарного мышления посредством осознания себя частью этноса, государства, человечества. Однако ценности национального воспитания остаются традиционными – семья, школа, учитель.

В статье говорится о проектной деятельности воспитателя, работающего с детьми с нарушением слуха, об эффективности развития творческой и познавательной деятельности с помощью метода проектов. Рассказывается какой социально-значимый проект реализуется сейчас в ГКОУ школе-интернате № 2 и как проектная деятельность влияет на социализацию детей.