Ключевое слово: «двигательная активность»

В статье обсуждается актуальная проблема здоровья студентов в системе высшего профессионального образования и исследуются эффективные методы его поддержания и улучшения. Отмечается ежегодный рост числа студентов со слабым здоровьем, при этом примерно у трети первокурсников уже имеются различные патологии. Подчеркивается, что снижение двигательной функции приводит к ухудшению адаптационных возможностей организма, вызывая развитие заболеваний сердечно-сосудистой, пищеварительной, нервной и зрительной систем. В статье подчеркивается решающая роль физического воспитания в решении этой проблемы. Авторы представили результаты исследования функционального состояния сердечно-сосудистой и дыхательной систем студентов вуза, на основании которых были сформулированы рекомендации по улучшению качества жизни данной категории студентов.

В статье представлен опыт внедрения инновационной здоровьесберегающей практики – «Веревочного парка» (Тай-парка) в условиях дошкольной образовательной организации. Рассматривается потенциал использования веревочного оборудования и игровых заданий с ним для комплексного решения задач физического развития, познавательной активности и социально-коммуникативных навыков детей дошкольного возраста. Описаны основные этапы методики, включающие совместное с детьми проектирование и моделирование двигательных маршрутов, а также конкретные игровые техники. Делается вывод о эффективности данной практики для формирования осознанного отношения к здоровью и повышения интереса к двигательной активности.

В данной статье раскрывается педагогический потенциал семейных традиций физического воспитания как системообразующего фактора гармоничного развития личности ребенка, анализируется эволюция традиций от простых подвижных игр к сложным формам совместной деятельности, оказывающей комплексное воздействие на физическую, интеллектуальную, эмоционально-волевую и социальную сферы ребенка.