Ключевое слово: «девиантное поведение»

В статье рассматриваются особенности профессионального самоопределения подростков с противоправным поведением в условиях полицейских классов. Описаны психологические характеристики данной категории, направления психолого-педагогического сопровождения и практические рекомендации по профилактике девиантности и развитию правосознания.

В статье представлены результаты исследования причин девиантного поведения старших подростков в Нюрбинском районе Республики Саха (Якутия), проведенного методом анонимного анкетирования. Выявлены ключевые факторы риска: дисфункциональные детско-родительские отношения, дефицит конструктивного внимания и неорганизованный досуг. На основе интеграции теоретических подходов (включая концепцию позитивной девиации) и эмпирических данных разработана целевая программа «Социально-правовая работа», сочетающая творческую самореализацию (создание видеороликов) и правовое просвещение. Программа направлена на комплексную профилактику девиаций через организацию конструктивного группового взаимодействия.

Статья посвящена роли физической культуры в профилактике вредных привычек и девиантного поведения среди подростков. В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты использования занятий спортом для формирования здорового образа жизни, повышения социальной адаптации, развития личностных качеств, таких как самодисциплина, ответственность и эмоциональная устойчивость. Особое внимание уделено влиянию спортивных командных игр и современных технологий на предотвращение девиантного поведения. В работе также обсуждаются инновационные методы, способствующие повышению эффективности работы с подростками в рамках профилактики вредных привычек и формированию положительных ценностей через физическую активность.

В статье рассматривается проблематика формирования аддиктивного (зависимого) поведения подростков и его профилактика в условиях средней общеобразовательной школы. Подчеркивается необходимость поиска новых методов и технологий профилактики зависимости школьников старшего подросткового возраста. Рассматриваются основные методы выявления и профилактики путем диагностики и взаимодействия педагогического состава школы и правоохранительных органов при проведении профилактики зависимого поведения. Представлены результаты практической реализации программы профилактических мероприятий аддиктивного (зависимого) поведения подростков.

В статье анализируются взаимосвязи стилей родительского отношения и девиантного поведения подростков. Результаты данного исследования могут стать основой для разработки программ психолого-педагогического сопровождения семей с различным типом детско-родительских отношений. На основании полученных данных можно сделать вывод о том, что при определенных стилях детско-родительских отношений наблюдается выраженная склонность подростков к проявлению девиантного поведения. Для многих родителей в сложившихся условиях характерна ситуативная нехватка психолого-педагогических знаний и умений в тех или иных моментах взаимодействия с подростком, что однозначно осложняет процесс гармоничной социализации школьника и становится фактором развития девиантного поведения.