Ключевое слово: «дети старшего дошкольного возраста»
Смирнова
О.
В.
, Фадина
Н.
Д.
Особенности проявления эмпатии у детей старшего дошкольного возраста с разным уровнем лидерских способностей //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
№ 7 (июль).
– С. 162–168.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/232009.htm
Актуальность исследования определяется значимостью дошкольного возраста для организации межличностного взаимодействия, необходимостью развития лидерских способностей в старшем дошкольном возрасте. Цель исследования – выявить особенности проявления эмпатии у детей старшего дошкольного возраста с разным уровнем лидерских способностей. По итогам исследования установлено: дети-лидеры обладают высоким уровнем развития эмоционального и поведенческого компонентов эмпатии; дети со средним и низким уровнями лидерских способностей имеют средний уровень эмоциональных и поведенческих проявлений эмпатии.
Ходусова
Г.
П.
, Куварзина
Т.
О.
РЕЗУЛЬТАТЫ ФОРМИРОВАНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ НА ОСНОВЕ РАБОТЫ С КАРТИНОЙ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=36527
Авторы:
Г. П. Ходусова, Т. О. Куварзина
Г. П. Ходусова, Т. О. Куварзина
В статье раскрывается необходимость формирования у дошкольников элементарных представлений об изобразительном искусстве на основе работы с картиной. Была выявлена категория детей, имеющих высокие, средние и низкие показатели уровня элементарных представлений об изобразительном искусстве на основе работы с картиной с помощью бесед. Представлены результаты формирующего этапа эмпирического исследования с группой детей старшего дошкольного возраста, направленного на формирование элементарных представлений об изобразительном искусстве на основе работы с картиной.
Дьяконова
Д.
В.
, Николаева
А.
В.
ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ВНИМАНИЯ И ИХ ПРОЯВЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=36898
Авторы:
Д. В. Дьяконова, А. В. Николаева
Д. В. Дьяконова, А. В. Николаева
Внимание – это необходимое свойство для успешного развития и обучения ребенка. Под вниманием понимается направленность и сосредоточенность сознания на каком-нибудь предмете, явлении или деятельности [5].
В данной статье рассматривается изучение свойств внимания у детей старшего дошкольного возраста. В статье представлены результаты изучения развития внимания у детей старшего дошкольного возраста.
Слепцова
А.
И.
, Николаева
А.
В.
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У МАЛЬЧИКОВ И ДЕВОЧЕК СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37190
Авторы:
А. И. Слепцова, А. В. Николаева
А. И. Слепцова, А. В. Николаева
Развитие связной речи - одна из центральных задач языкового образования детей. Это определяется, прежде всего, ее социальной значимостью и ролью в развитии личности. Основная коммуникативная функция языка и речи реализуется через связную речь. В данной статье рассматривается развитие связной речи у детей дошкольного возраста и анализируются сравнительные характеристики связной речи мальчиков и девочек. Выявлены гендерные особенности развития связной речи у детей старшего дошкольного возраста.
Малова
Т.
В.
, Орехова
А.
Ю.
Психолого-педагогические основы безопасного поведения в природе у детей 6–7 лет //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2023. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37610
DOI 10.24412/cl-37131-2023-1-121-124
Авторы:
Т. В. Малова, А. Ю. Орехова
Т. В. Малова, А. Ю. Орехова
В статье раскрывается значение проблемы формирования основ безопасного поведения в природе у детей 6–7 лет. Природа – это не только источник опасности, но и источник информации для детей. Основная цель обучения детей безопасному поведению в природе – вооружить каждого ребёнка основными представлениями об опасных для жизни ситуациях и конкретными способами поведения в этих ситуациях.
