Ключевое слово: «дети старшего дошкольного возраста»

Госян М. М., Ходусова Г. П. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НЕТРАДИЦИОННЫХ СПОСОБОВ РИСОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm.
В статье рассмотрена проблема развития творческого воображения детей старшего дошкольного возраста с использованием нетрадиционных способов рисования. Авторами предложен комплекс упражнений, конспект занятия с использованием нетрадиционных способов рисования в условиях дошкольной образовательной организации.
Дрожжачих В. С. РАЗВИТИЕ АССЕРТИВНОГО СТИЛЯ ОБЩЕНИЯ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье раскрывается сущность определений «ассертивность», «ассертивное поведение». Рассматривается сущность ассертивного стиля общения детей старшего дошкольного возраста. Анализируется структура ассертивности. Дается характеристика особенностей и методов развития ассертивного стиля общения старших дошкольников.
Осетрова Л. В. РАЗВИТИЕ ПОНИМАНИЯ ЛОГИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ КОНСТРУКЦИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Гармоничное развитие дошкольников невозможно без воспитания правильной речи. Речь является важнейшим показателем их готовности к освоению школьной программы. В статье представлены анализ и обобщение теоретических сведений проблемы развития понимания логико-грамматических конструкций у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи III уровня. Авторами используются теоретические методы исследования (анализ, синтез, обобщение, моделирование). В статье раскрыты основные понятия рассматриваемой проблемы, предложена теоретическая модель логопедической работы по развитию понимания логико-грамматических конструкций детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи.
Куличкина Е. А., Андреева Л. Д. Использование якутских сказок для профилактики агрессивного поведения детей старшего дошкольного года // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье представлен опыт работы по профилактике агрессивного поведения у детей старшего дошкольного возраста посредством якутских сказок. В результате проведения профилактической работы по снижению агрессии у детей дошкольники научатся управлять своим эмоциональным состоянием, овладеют разумными способами выхода из создавшихся разногласий.
Седова Л. А., Кураева Д. А. Роль, воспитательное содержание и значение сюжетно – ролевой игры в профилактике конфликтов у детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматривается воспитательное значение сюжетно-ролевой игры и ее потенциал в профилактике конфликтов у детей старшего дошкольного возраста. Подробно изучено сюжетное содержание сюжетно-ролевых игр и рассмотрены этапы ее развития.