Ключевое слово: «дети старшего дошкольного возраста»
Панасенко
Е.
С.
, Соленова
Р.
И.
Развитие речи в условиях семейного воспитания у детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25745
Авторы:
Е. С. Панасенко, Р. И. Соленова
Е. С. Панасенко, Р. И. Соленова
В статье рассмотрены вопросы, определяющие роль семьи в развитии связной речи, методы повышения педагогической грамотности родителей по развитию связной речи у детей 5–6 лет, технология развития связной речи в семье.
Ключевые слова:
семья, дети старшего дошкольного возраста, родители, развитие речи, семейное воспитание, связная речь
Сосновская
Н.
А.
Создание воспитателем организационно-содержательных условий развития режиссерской игры старших дошкольников в группе компенсирующей направленности (ТНР) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25755
Автор:
Н. А. Сосновская
Н. А. Сосновская
В статье содержится краткое описание особенностей режиссерской игры детей старшего дошкольного возраста, выделены типичные причины, влияющие на характер взаимоотношений детей в игре. Авторы предлагают педагогические приемы сопровождения режиссерской игры старших дошкольников, направленные на развитие взаимодействия и формирование навыков культуры поведения и культуры общения детей в коллективе сверстников.
РАЗВИТИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Петрова
М.
В.
РАЗВИТИЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25824
Автор:
М. В. Петрова
М. В. Петрова
В статье раскрывается сущность основных методов и форм формирования универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста. Описывается программа универсальных учебных действий, которая обеспечивает возможность каждому дошкольнику старшего возраста осуществлять учебную и творческую деятельность. Значение УДД для развития личности и ее самореализации.
Грищенко
О.
А.
, Андреева
Л.
Д.
Развитие творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста в процессе ручного труда //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2020. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2020/0.htm?id=25868
Авторы:
О. А. Грищенко, Л. Д. Андреева
О. А. Грищенко, Л. Д. Андреева
Статья посвящена значению и важности развития творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста. О возможности развития творческого воображения в процессе ручного труда с применением различных материалов. А также представили виды занятий по программе кружковой деятельности «Чудеса своими руками».
Винокурова
А.
В.
, Степанова
Н.
В.
Особенности развития зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста с ОНР //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=27032
Авторы:
А. В. Винокурова, Н. В. Степанова
А. В. Винокурова, Н. В. Степанова
В данной статье представлены результаты исследования особенностей развития зрительной памяти у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи (ОНР). Неполноценная речевая деятельность накладывает отпечаток на формирование высших психических функций, в том числе и памяти, что значительно осложняет процессы запоминания у данной категории детей. В статье выявлены уровни особенностей зрительной памяти у старших дошкольников с общим недоразвитием речи для создания оптимальных условий и формирования эффективности дальнейшего учебного процесса.
