Ключевое слово: «дети старшего дошкольного возраста»
Андрущенко
Н.
В.
Характеристика уровней воспитанности здоровьесберегающего поведения детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 12 (декабрь).
– С. 112–117.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16272.htm
Н. В. Андрущенко
В статье рассматриваются вопросы воспитания у детей старшего дошкольного возраста здоровьесберегающего поведения. Определяются критерии воспитанности здоровьесберегающего поведения, соответствующие им показатели, а также представлены результаты констатирующего эксперимента в виде количественной и качественной характеристик уровней воспитанности здоровьесберегающего поведения детей.
Гринёва
М.
А.
, Черепкова
Н.
В.
, Долженко
О.
В.
Развитие творческого мышления у детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 39.
– С. 926–930.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970512.htm
М. А. Гринёва
В статье изучается развитие творческого мышления у детей старшего дошкольного возраста. Раскрываются понятия «дошкольный возраст» и «творческое мышление». Рассматривается вопрос влияния творческого мышления на дальнейшее развитие ребенка. Проведено экспериментальное исследование по проблеме, проанализированы и апробированы все полученные результаты.
Ключевые слова:
творческое мышление, дети старшего дошкольного возраста, дошкольный возраст, развитие мышления
Дедюкина
М.
И.
, Татаринова
А.
А.
Особенности обучения русскому языку детей старшего дошкольного возраста //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 6.
– С. 65–68.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770028.htm
В условиях языковой ситуации в Республике Саха (Якутия) формирование человека происходит под влиянием нескольких национальных культур, традиций, нескольких систем этических норм речевого и неречевого поведения. Обучение детей русскому языку в детском саду – одна из самых сложных методических задач. Чем младше ребёнок, тем больше у него шансов овладеть вторым языком в максимально возможном объёме и с естественным произношением. Вопросы, связанные с обучением русскому языку детей дошкольного возраста, являются достаточно спорными. С одной стороны - раннее детство рассматривается специалистами как наиболее благоприятный период для овладения вторым языком. С другой стороны - у детей дошкольного возраста возникают определённые трудности усвоения второго языка, поскольку является недостаточно мотивированным видом деятельности. В дошкольном возрасте ещё отсутствуют действительные мотивы овладения вторым языком.
Ефимова
А.
Е.
, Дедюкина
М.
И.
Развитие произвольного внимания старших дошкольников в процессе обучения конструированию из бумаги //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 25.
– С. 331–332.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770595.htm
Внимание представляется в большей или меньшей степени в любой сознательной деятельности людей; присматривается ли человек к борозде, оставляемой плугом, вглядывается ли в чертеж детали на листе ватманской бумаги, прислушивается ли к музыке, доносящейся издалека. Здесь оно включено в процесс восприятия.
Ключевые слова:
дети старшего дошкольного возраста, произвольное внимание, конструирование из бумаги
Рябова
О.
С.
, Лучинина
А.
О.
Особенности развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста в экспериментировании //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 29.
– С. 287–289.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770863.htm
Статья посвящена анализу особенностей развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста в экспериментировании. Раскрывается содержание психолого-педагогических условий, способствующих развитию познавательной активности старших дошкольников.
