Ключевое слово: «дети с ограниченными возможностями здоровья»
Никитина Е. Л., Шерстенникова В. О. Анализ опыта психолого-педагогической поддержки семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 431–435. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Е. Л. Никитина, В. О. Шерстенникова
Е. Л. Никитина, В. О. Шерстенникова
В статье дается характеристика особенностей психолого-педагогической поддержки семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, в России и за рубежом.
Никитина Е. Л., Шерстенникова В. О. Основные направления поддержки женщин, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 446–450. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Е. Л. Никитина, В. О. Шерстенникова
Е. Л. Никитина, В. О. Шерстенникова
В статье дается характеристика основных направлений поддержки женщин, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья: диагностического, консультационного, просветительского и коррекционного.
Милютина О. А. Особенности развития эмоций старших дошкольников с умственной отсталостью // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № 10 (октябрь). – С. 156–161. – URL: http://e-koncept.ru/2018/182030.htm
В статье представлены результаты исследования эмоций старших дошкольников с умственной отсталостью. Диагностическая процедура включала два задания на материале детской литературы. Помимо этого использовался метод наблюдения. Установлено, что дети с умственной отсталостью ошибаются в процессе идентификации, вербализации и воспроизведения эмоциональных состояний. Сходные эмоции дети необоснованно отождествляют.
Пантюхина А. Н., Андреева М. В., Ивкина Н. Ю. Создание рукотворных тактильных книг для слепых и слабовидящих детей как одна из инновационных практик художественно-технологической подготовки школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Статья посвящена процессу создания рукотворных тактильных книг для слепых и слабовидящих детей. Авторы представляют опыт по созданию тактильных книг силами детей, волонтеров, педагогов муниципального образовательного автономного учреждения дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества «Лабиринт» города Кирова, представляют рекомендации по технологии изготовления таких книг.
