Ключевое слово: «технологическая подготовка»

Некрасова Г. Н., Крысова В. А. Направления работы инновационных площадок факультета технологии и дизайна ВятГГУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – № S18. – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2015/75251.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье раскрыты темы опытно-экспериментальной работы инновационных площадок факультета технологии и дизайна.
Крысова В. А. Реализация личностно-ориентированного обучения на мультимедиа-уроке в условиях информатизации технологической подготовки школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 18. – С. 47–54. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56197.htm.
Статья в РИНЦ
В статье представлена модель разноуровневой технологической подготовки учащихся в условиях современного мультимедиа-урока технологии, направленная на реализацию личностно-ориентированного обучения.
Тестова Н. В., Ивкина Н. Ю. Интеграция общего и дополнительного образования в процессе реализации федеральных государственных образовательных стандартов (из опыта работы центра развития творчества детей и юношества «Лабиринт» города Кирова) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 18. – С. 104–106. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56209.htm.
Статья посвящена вопросу интеграции общего и дополнительного образования как средства повышения эффективности реализации ФГОС. Авторы описывают опыт организации внеучебной деятельности по направлениям технологического образования, накопленный в МОАУ ДО «Центр развития творчества детей и юношества «Лабиринт» города Кирова
Федяева Ж. Ю. Опыт организации профориентационной деятельности кафедры технологии и методики преподавания технологии ВятГУ г. Киров // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 27. – С. 229–233. – URL: http://e-koncept.ru/2017/574045.htm.
В статье представлен материал об одной из форм проведения профориентационной деятельности осуществляемой кафедрой технологии и методики преподавания технологии Вятского государственного университета. Профориентация организована посредством проведения Всероссийского (заочного) конкурса научно-исследовательских работ. Особенность представленной в статье формы работы заключается в том, что конкурс проводится дистанционно и это способствует привлечению большого числа участников из различных регионов России.
Пантюхина А. Н., Андреева М. В., Ивкина Н. Ю. Создание рукотворных тактильных книг для слепых и слабовидящих детей как одна из инновационных практик художественно-технологической подготовки школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 56–60. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья посвящена процессу создания рукотворных тактильных книг для слепых и слабовидящих детей. Авторы представляют опыт по созданию тактильных книг силами детей, волонтеров, педагогов муниципального образовательного автономного учреждения дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества «Лабиринт» города Кирова, представляют рекомендации по технологии изготовления таких книг.