Ключевое слово: «детская одарённость»

Пуляева В. В., Щербина А. И. Готовность педагога к работе с различными гетерогенными группами одаренных детей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 37. – С. 66–70. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95636.htm.
Статья в РИНЦ
В статье рассматривается проблема создания психолого-педагогических условий для интеллектуального и личностного роста одарённых детей в общеобразовательных школах и учреждениях дополнительного образования и профессионально-личностная готовность педагогов к работе с одарёнными школьниками.
Бекасова С. А., Немудрая Е. Ю. Реализация теории детской одаренности Л. С. Выготского в современной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 2166–2170. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86462.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Данная статья посвящена рассмотрению теории детской одаренности в трудах Л. С. Выготского. Особое внимание уделено анализу понятия «зона ближайшего развития». Проблема реализации теории детской одаренности в современной школе освящена в теоретико-экспериментальном плане. С этой целью проведен опрос учителей г. Миасса.
Казаковцева М. В., Некрасова Г. Н. Система работы по развитию художественной одаренности в Школе юных модельеров «Кудесница» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье раскрыта система работы с одаренными детьми, занимающимися в творческом коллективе «Школа юных модельеров «Кудесница». В систему включены профессиональные пробы, работа в летнем профильном лагере, проектирование коллекций и исследовательская работа школьников. Мониторинговые материалы для диагностики развития творческих способностей и поддержки детской одаренности.