Ключевое слово: «дистанционное обучение»

Никифорова О. В., Габова Е. Г. Использование онлайн-платформы Storyboard That при обучении студентов неязыковых специальностей ПетрГУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Использование современных цифровых ресурсов является неотъемлемой частью учебного процесса в вузе. Одним из таких ресурсов является обучающая онлайн платформа Storyboard That. В статье приводится описание электронной платформы Storyboard That и ее образовательных возможностей при обучении студентов.
Шеманаева М. А. Эффективная организация занятия по иностранному языку при дистанционном обучении с использованием онлайн-ресурсов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Статья предлагает практическое решение организации занятий по иностранному языку с помощью использования приложений для видеоконференций (Skype, Zoom, Discord) и сайта breakingnewsenglish.com. Описываются преимущества приложений для видеоконференций и их основные функции, необходимые преподавателю иностранного языка. Представлена структура уроков на сайте breakingnewsenglish.com, описаны преимущества материалов, которые находятся в открытом доступе.
Шеманаева М. А. Использование MOOC для обучения иностранному языку в условиях дистанционного обучения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Статья описывает применение МООС при организации групповой и самостоятельной работы студентов в период дистанционного обучения. Предлагается использование алгоритма проектирования индивидуальной образовательной траектории при организации самостоятельной работы студентов на основе МООС.
Гаджиева Ш. М., Абдулаева А. О., Бородовская Д. В., Филимонова О. Л. ВЛИЯНИЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ НА КАЧЕСТВО ЗРЕНИЯ СТУДЕНТОВ ФГБОУ ВО СГМУ МИНЗДРАВА РОССИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье на основании проведенного анонимного опроса раскрываются проблемы влияния использования дистанционного обучения на качество зрения и распространенности методов профилактики снижения зрения среди студентов ФГБОУ ВО СГМУ Минздрава России.
Голофаст А. И., Тихонова Н. К. ОТНОШЕНИЕ СТУДЕНТОВ СГМУ К ДИСТАНЦИОННОМУ ОБУЧЕНИЮ ВО ВРЕМЯ КАРАНТИННЫХ МЕРОПРИЯТИЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье описаны результаты проведенного исследования, целью которого было определить отношение студентов СГМУ к дистанционному обучению во время карантинных мероприятий. В работе использовались сведения анонимного анкетирования студентов СГМУ. Респонденты были разделены на группы в зависимости от факультета и курса обучения. Доказано, у дистанционного обучения есть существенные недостатки. Студенты СГМУ отметили отрицательное влияние дистанционных курсов на качество получаемого образования. Причиной этого, возможно, явилось неподготовленность системы образования к переходу на дистанционный формат работы. Отсутствие прямого контакта студента и преподавателя привели к более сложному усвоению необходимой информации. Почти весь материал студенты осваивали самостоятельно, а для этого необходимо иметь высокий уровень силы воли, самодисциплины и ответственности. Поддерживать необходимый темп обучения без контроля преподавателей удавалось не всем, особенно студентам младших курсов.