Ключевое слово: «дистанционное обучение»
Папанова
Ю.
И.
ОНЛАЙН- И ОФЛАЙН-ОБУЧЕНИЕ: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ НА ПРИМЕРЕ МБОУ «СОШ № 6» Г. НЕФТЕЮГАНСКА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26253
Автор:
Ю. И. Папанова
Ю. И. Папанова
в конце мая 2020 года среди учащихся МБОУ «СОШ № 6» г. Нефтеюганска было проведено онлайн-анкетирование по итогам дистанционного обучения в течение четвертой четверти. Респондентам были заданы вопросы о полученном опыте, качестве онлайн-обучения, его преимуществах и недостатках. В статье предпринимается попытка анализа корреляции между половозрастными особенностями и успеваемостью и отношением к отдельным компонентам дистанционного обучения.
Степанова
Е.
В.
ОРГАНИЗАЦИЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ОВЗ ПО АДАПТИРОВАННЫМ ПРОГРАММАМ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ: ПРАКТИЧЕСКИЙ ОПЫТ МОУ «ВСЕВОЛОЖСКИЙ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ» Г. ВСЕВОЛОЖСКА //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26259
Автор:
Е. В. Степанова
Е. В. Степанова
в статье представлен практический опыт организации дистанционного обучения учащихся с ОВЗ по адаптированным общеобразовательным программам в условиях периода повсеместного перехода образовательных учреждений на дистанционное обучение. Описаны ключевые инструменты по созданию и сохранению специальных условий в дистанционном формате.
Викулина
О.
В.
Отношение студентов к дистанционному контролю результатов обучения в вузе в условиях электронного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26391
Автор:
О. В. Викулина
О. В. Викулина
В статье рассматриваются вопросы отношения студентов вузов к проведению промежуточной аттестации в формате онлайн-экзаменов и зачетов. На основании анонимного анкетирования студентов Петрозаводского государственного университета анализируется восприятие студентами дистанционных форм контроля уровня усвоения знаний и развития компетенций.
Ключевые слова:
компетенция, дистанционное обучение, студент, уровень, оценка, контроль, умение, онлайн
Викулина
О.
В.
О преимуществах и недостатках изучения иностранных языков в онлайн-формате глазами студентов //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26392
Автор:
О. В. Викулина
О. В. Викулина
В статье анализируется восприятие студентами вузов дистанционного формата изучения иностранных языков. На основании анонимного анкетирования студентов Петрозаводского государственного университета рассматриваются вопросы положительного и отрицательного отношения обучаемых к различным аспектам получения образования в онлайн-формате, в частности к овладению иностранными языками в режиме удаленного доступа.
Ключевые слова:
иностранный язык, компетенции, дистанционное обучение, студент, умения и навыки, онлайн-формат
Жеребцова
Т.
В.
Использование технологии Flipped Classroom в условиях дистанционного обучения студентов неязыковых специальностей вузов иностранному языку //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=26400
Автор:
Т. В. Жеребцова
Т. В. Жеребцова
Данная статья кратко описывает историю возникновения метода преподавания Flipped Classroom (перевернутое обучение), обобщает его достоинства и недостатки и рассматривает способы конкретного применения данного метода в обучении английскому языку студентов неязыковых специальностей педагогического направления вузов.
