Ключевое слово: «дополнительное образование»

В статье обобщен опыт использования образовательной среды Moodle для организации дополнительного дистанционного обучения биологии, математике, физике и химии в КОГАОУ ДО ЦДООШ г. Кирова, для организации дистанционных мероприятий для обучающихся школ Кировской области.

В статье представлено описание учебно-методического комплекса «Методические материалы по химии для заочного обучения школьников 7–11 классов», который направлен на решение актуальных задач организации дополнительного естественнонаучного образования и обеспечивает доступность образования для одаренных школьников не только из г. Кирова и близлежащих районов, которые могут заниматься в очных кружках ЦДООШ, но и для обучающихся из удаленных уголков Кировской области и учеников с ограниченными возможностями.

В данной статье обосновывается мысль о том, что деятельностная парадигма в формировании экологической культуры обусловливает необходимость поиска практикоориентированных инструментов, одним из которых является волонтерская деятельность самих учащихся. Авторами приведены диагностические результаты констатирующего этапа и контрольного эксперимента в условиях кружка дополнительного образования «Экомир» для младших школьников, а также представлено содержание занятий с детьми с целью подготовки к волонтерской деятельности.

В данной статье рассматривается вопрос о формировании патриотизма посредством школьного СМИ в условиях дополнительного образования.

В данной статье рассмотрены педагогические условия этнокультурного воспитания по изобразительному искусству, уточнены понятия «этнокультурное воспитание», «педагогические условия», автором разработана образовательная программа «Уран ойуу», учитывающая специфику образовательной организации.