Ключевое слово: «дополнительное образование»
Кравченко В. А., Чиркунова О. И., Тайсаева С. Б. Особенности учебной мотивации взрослых в системе дополнительного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье анализируется проблема учебной мотивации взрослых в условиях современного рынка труда, определяются причины значимости дополнительного образования как составляющей общей системы образования в России, обозначается роль андрагогики, как науки об обучении взрослых, в разработке эффективных инструментов работы педагогов со взрослыми.
Ключевые слова:
обучение, учебная мотивация, дополнительное образование, андрагогика, взрослость, мотивы учебной деятельности
Потапова У. П., Ноговицына Н. М. Воспитательный потенциал детских театральных студий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
У. П. Потапова, Н. М. Ноговицына
У. П. Потапова, Н. М. Ноговицына
В данной статье рассматриваются вопросы воспитания обучающихся в условиях дополнительного образования, воспитательного потенциала детских театральных студий, творческого развития личности ребенка. Проанализированы роль и место детских театральных студий в современных реалиях. Также представлены результаты онлайн-опроса, проведенного среди педагогов дополнительного образования РС(Я). Авторами представлен алгоритм создания детской театральной студии при школе.
Ключевые слова:
воспитание, педагог, обучающийся, дополнительное образование, детская театральная студия
Мальчикова О. П. Особенности изучения композиции в учреждениях дополнительного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
О. П. Мальчикова
О. П. Мальчикова
В статье анализируются два подхода к преподаванию композиции в учреждениях дополнительного образования. В рамках первого подхода композиция вводится в учебный план, в рамках второго предполагается изучение основ композиции через изучение других тем. Автор сравнивает оба подхода, рассматривает плюсы и минусы каждого из них.
Ключевые слова:
композиция, художественное образование, дополнительное образование, изобразительное искусство
Ефимова Л. А., Григорьева А. А. Методическое обеспечение образовательных практик в дополнительном образовании ДОО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Л. А. Ефимова, А. А. Григорьева
Л. А. Ефимова, А. А. Григорьева
В статье рассматривается методическое обеспечение образовательных практик в системе дополнительного образования дошкольных образовательных организаций (ДОО). Основное внимание уделено анализу современных подходов к разработке и внедрению методик, направленных на повышение качества образовательного процесса и развитие индивидуальных способностей детей. Рассматриваются вопросы организации учебно-воспитательной работы с учетом возрастных особенностей воспитанников, а также роль педагога как ключевого звена в процессе реализации дополнительных программ.
Барышева О. И. Опыт и результативность работы МАУДО «Оренбургская детская школа искусств имени А.С. Пушкина» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
О. И. Барышева
О. И. Барышева
Оренбургская детская школа искусств имени А.С. Пушкина (ОДШИ) на протяжении многих лет успешно реализует инновационные подходы в обучении и воспитании детей в области искусства. Под руководством Александра Вячеславовича Рыжинского школа сделала акцент на создании открытой художественно-творческой среды, что позволяет учащимся развивать свои творческие способности и самовыражение.
