Ключевое слово: «доступная среда»

В статье рассматривается такое териоморфное проявление социокультурного феномена XXI века, как тифлокомментирование. Выделяются и анализируются способы его реализации в аспекте познания окружающей действительности инвалидами по зрению. Актуализируется проблема формирования доступной среды для максимально возможной приспособленности в обществе человека с ограниченными возможностями здоровья.

Современное положение людей с ограниченными возможностями здоровья в России характеризуется низкой социальной активностью. Начиная с детства инвалиды испытывают непреодолимые преграды в получении образования во всех возрастных категориях. Изменить сложившуюся ситуацию может инклюзивный подход. Он тесно связан с созданием доступной среды для людей с ОВЗ. Политика в сфере образования должна опираться на международные и российские законодательные акты, обеспечивающие право получения качественного образования каждым ребенком или подростком, в том числе и с физическими недостатками. Инклюзия в образовательной среде предполагает реформирование российской школы, изменение общественного сознания и консолидации всего общества. Данная статья расширяет диалог в сторону инклюзии и способствует объединению заинтересованных лиц. Приводимая статистика, использование зарубежных источников и научных трудов отечественных авторов позволяют убедить читателя в необходимости инклюзивного подхода.

Статья посвящена исследованию важных на сегодняшний день проблем в сфере внедрения доступной среды различных объектов, в том числе автомобиля. В статье описываются основные проблемы данного вопроса, а так же проводится сведения по зарубежным странам и предлагается для внедрения автомобильные тренажёры для людей с ограниченными возможностями.

Понятие доступной среды – это социальное явление, предполагающее создание комфортных условий для инвалидов и маломобильных групп населения. Инициаторами такого явления могут выступать как представители власти, так и негосударственные организации и отдельные заинтересованные люди. Говоря о доступной среде, следует учитывать все категории населения, испытывающие временные или постоянные трудности при самостоятельном передвижении, получении услуги, необходимой информации или ориентировании в пространстве. Разработка и реализация федеральной программы «Доступная среда» организовала скачок в развитии этого социального направления и подает большие надежды государству в решении трудностей относительно инвалидов и маломобильных слоев населения. Также следует отметить, понятие доступной среды стало социальным феноменом, вышедшим за рамки федеральной программы. В реализации безбарьерности заинтересовано не только государство, но и люди, для которых такая среда создается. Важность проблемы доступной среды, как и любого другого аспекта социальной жизни, определяется содержанием и частотностью данной темы в средствах массовой информации. Наше исследование заключается в анализе материалов СМИ по заявленной тематике и реакции аудитории на освещение данной проблемы. Проделав такую работу, мы делаем выводы о частнотности упоминания и заинтересованности аудитории в вопросе безбарьерной среды.

В современном обществе, в котором право человека ценится превыше всего, вопрос инклюзии стоит очень остро и возникает необходимость создания беспрепятственной среды, в которой инвалид может жить самостоятельно, являясь равным представителем социума во всех сферах. Работа является исследованием понятия «доступная среда», мирового опыта и законодательной базы в обеспечении инклюзии и процессов взаимодействия государства и гражданского общества в сфере формирования доступной среды. Создание доступной среды невозможно без сотрудничества государства и гражданского общества. Россия должна двигаться в этом направлении, опираясь на лучший зарубежный опыт.