Ключевое слово: «досуг»

Актуальность проблемы избыточного использования гаджетов детьми в современном обществе требует поиска альтернативных форм досуга, способствующих развитию их навыков. Цель статьи – представить проект создания серии настольных дидактических игр для учащихся 4–7-х классов, направленных на развитие критического мышления, навыков командной работы и креативности. Основные результаты включают разработку концепции игр, охватывающих различные образовательные темы. Теоретическая значимость статьи заключается в расширении представлений о настольных играх как методе обучения, а практическая – в предоставлении педагогам и образовательным учреждениям инструментария для снижения экранного времени и повышения интереса к обучению. Статья будет полезна педагогам, родителям и исследователям в области образования.

Цель исследования – анализ роли семейного досуга как инструмента сохранения культурного наследия и укрепления межпоколенческих связей. В статье рассматривается, как семейные ценности и традиции служат механизмами передачи культурного опыта, норм и правил поведения от одного поколения к другому, способствуя эмоциональной сплоченности и чувству принадлежности. В эпоху цифровизации и глобализации традиционные ценности сталкиваются с новыми вызовами, что требует осознанных усилий со стороны семей. На основе социологического опроса среди молодых семей выявлены предпочтения в семейных досугах и значимость традиционных обычаев. Научная новизна заключается в разработке проекта «Культурный отрыв», направленного на стимулирование культурного обогащения и укрепление семейных ценностей. В результате исследования подчеркивается необходимость активного подхода к сохранению и передаче культурных традиций для обеспечения устойчивости и гармонии в семейных отношениях.

Автор статьи поднимает вопросы, отражающие проблему активизации культурно-познавательного досуга подростков и молодежи посредством привлечения их к участию в игровых программах. В статье представлено общее понимание «игровой программы» и рассмотрены особенности организации данной формы досуговой деятельности. Автор статьи приводит кратких обзор игровых программ, реализуемых на базе Дворца национальных культур «Строитель».

Статья посвящена формам организации досуга для детей с ограниченными возможностями здоровья, подчеркивающим важность социализации, семейной и педагогической поддержки. Рассматриваются различные подходы к организации досуга, включая творческую деятельность и групповую работу, которые способствуют развитию социальных навыков и интеграции детей в общество. Акцентируется внимание на необходимости создания адаптированных программ, позволяющих детям не только развиваться, но и получать удовольствие от совместного времяпрепровождения. Ключевыми аспектами являются индивидуальный подход и вовлечение детей в активные и творческие мероприятия, что способствует их полноценному развитию и улучшению качества жизни.

Данная статья посвящена настольной игре направленной на укрепление степени близости детско-родительских отношений. Авторы предлагают созданную ими собственную настольную игру, которая будет поспособствовать улучшению отношений детей и родителей. Создание игры в качестве альтернативного метода развития семейных отношений в более теплые и доверительные.