Ключевое слово: «дошкольная образовательная организация»

В статье раскрывается проблема формирования и развития у старших дошкольников математических способностей на основе использования логико-математических игр; обосновывается необходимость целенаправленной работы с учетом разработанного комплекса логико-математических игр для развития математических способностей у детей старшего дошкольного возраста; представлено содержание работы по выявлению уровня развития математических способностей старших дошкольников; обоснована эффективность работы по использованию в образовательном процессе среди старших дошкольников комплекса логико-математических игр, способствующих развитию математических способностей детей.

Данная статья затрагивает актуальные вопросы взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи. В статье представлены определение организационно-педагогических условий, современные формы сотрудничества, рассматриваются такие новые формы взаимодействия как средства виртуального общения, с помощью которых педагоги и родители смогут установить доверительные отношения и решить актуальные проблемы, а также что необходимо обеспечить при разработке организационно-педагогических условий взаимодействия ДОО и семьи средствами виртуального общения.

В статье рассматривается значение физкультурно-оздоровительной работы педагога с детьми дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации в условиях реализации Федерального Государственного Стандарта Дошкольного Образования.

Данная статья затрагивает актуальные вопросы взаимодействия дошкольной образовательной организации и семьи. В статье представлены определение организационно-педагогических условий, современные формы сотрудничества, рассматриваются такие новые формы взаимодействия как средства виртуального общения, с помощью которых педагоги и родители смогут установить доверительные отношения и решить актуальные проблемы, представлены результаты анкетирования родителей и педагогов, а также что необходимо обеспечить при разработке организационно-педагогических условий взаимодействия ДОО и семьи средствами виртуального общения.

В статье рассматриваются вопросы по организации взаимодействия ДОО и библиотеки как условие формирования интереса к чтению у старших дошкольников. Приведены результаты диагностики сформированности интереса к чтению у детей старшего дошкольного возраста, а также результаты анкетирования детей и их родителей. Экспериментально проверены и обоснованы результаты педагогического исследования по изучаемой проблеме.