Ключевое слово: «дошкольная образовательная организация»
Международная публикация
Педагогическая диагностика в дошкольной организации: нормативно-методическое сопровождение реализации
Санникова
Л.
Н.
Педагогическая диагностика в дошкольной организации: нормативно-методическое сопровождение реализации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 17.
– С. 445–449.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/46264.htm
В материалах статьи представлен анализ положений нормативно-методических документов, регламентирующих применение педагогической диагностики в дошкольной образовательной организации
Игнатова
Ф.
В.
Исследование информационной, технологической и аксиологической готовности педагогов ДОО к работе в условиях инклюзивного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 29.
– С. 23–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/770806.htm
Статья посвящена актуальной проблеме готовности педагогов дошкольных учреждений к работе в условиях инклюзивного образования. На основе диагностики выделены критерии психологической готовности педагогов ДОО к реализации инклюзивного образования.
Сергеева
Т.
Б.
, Логинова
Т.
А.
Коммуникативная компетентность педагогов дошкольных образовательных организаций, работающих в условиях сельской местности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 39.
– С. 2526–2530.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/970832.htm
Статья посвящена проблеме коммуникативной компетентности педагогов сельских ДОО. Описаны результаты эмпирического исследования, демонстрирующего различия в выраженности компонентов коммуникативной компетентности педагогов сельских и городских дошкольных образовательных организаций. Сделан вывод о более высоком уровне развития коммуникативной компетентности сельских педагогов ДОО по сравнению с городскими.
Сухаревская
И.
А.
Технология тьюторского сопровождения как условие эффективности инклюзивного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2017. –
Т. 39.
– С. 3701–3705.
– URL: https://e-koncept.ru/2017/971067.htm
В статье рассматриваются основы технологии тьюторского сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации, представлена и описана модель сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья.
Игнатова
Ф.
В.
К вопросу о формировании психологической готовности педагогов дошкольной образовательной организации к работе в условиях инклюзивного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 141–145.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17579
Автор:
Ф. В. Игнатова
Ф. В. Игнатова
В статье рассматриваются аспекты психологической готовности педагогов ДОО к реализации инклюзивного образования. Освещены результаты диагностики данного феномена и представлен план программы по формированию психологической готовности педагогов ДОО к реализации инклюзивного образования. Данная статья будет интересна практикующим педагогам-психологам ДОО.
