Ключевое слово: «дошкольная образовательная организация»
Международная публикация Педагогическая диагностика в дошкольной организации: нормативно-методическое сопровождение реализации
Санникова Л. Н. Педагогическая диагностика в дошкольной организации: нормативно-методическое сопровождение реализации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 17. – С. 445–449. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46264.htm
В материалах статьи представлен анализ положений нормативно-методических документов, регламентирующих применение педагогической диагностики в дошкольной образовательной организации
Игнатова Ф. В. Исследование информационной, технологической и аксиологической готовности педагогов ДОО к работе в условиях инклюзивного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 29. – С. 23–25. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770806.htm
Статья посвящена актуальной проблеме готовности педагогов дошкольных учреждений к работе в условиях инклюзивного образования. На основе диагностики выделены критерии психологической готовности педагогов ДОО к реализации инклюзивного образования.
Сергеева Т. Б., Логинова Т. А. Коммуникативная компетентность педагогов дошкольных образовательных организаций, работающих в условиях сельской местности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 2526–2530. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970832.htm
Статья посвящена проблеме коммуникативной компетентности педагогов сельских ДОО. Описаны результаты эмпирического исследования, демонстрирующего различия в выраженности компонентов коммуникативной компетентности педагогов сельских и городских дошкольных образовательных организаций. Сделан вывод о более высоком уровне развития коммуникативной компетентности сельских педагогов ДОО по сравнению с городскими.
Сухаревская И. А. Технология тьюторского сопровождения как условие эффективности инклюзивного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 3701–3705. – URL: http://e-koncept.ru/2017/971067.htm
В статье рассматриваются основы технологии тьюторского сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования в дошкольной образовательной организации, представлена и описана модель сопровождения ребенка с ограниченными возможностями здоровья.
Игнатова Ф. В. К вопросу о формировании психологической готовности педагогов дошкольной образовательной организации к работе в условиях инклюзивного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 141–145. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
Ф. В. Игнатова
Ф. В. Игнатова
В статье рассматриваются аспекты психологической готовности педагогов ДОО к реализации инклюзивного образования. Освещены результаты диагностики данного феномена и представлен план программы по формированию психологической готовности педагогов ДОО к реализации инклюзивного образования. Данная статья будет интересна практикующим педагогам-психологам ДОО.
