Ключевое слово: «дошкольная образовательная организация»
Мальгина Е. П., Давыдова Н. В., Худобко Е. Г. Особенности социальной адаптации детей раннего возраста в дошкольной образовательной организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-36-1_447
В статье на основе анализа психолого-педагогической литературы и пилотажного эмпирического исследования раскрыта сущность, динамика и показатели социальной адаптации детей раннего возраста. Адаптация рассматривается как приспособление организма ребенка к новой обстановке в детской образовательной организации, что приводит или к позитивным (адаптированность, т. е. совокупность всех полезных изменений организма и психики) результатам, или негативным (стресс). Социальная адаптация – является частью процесса адаптации и свидетельствует об уровне приспособления ребенка к социальным условиям дошкольной образовательной организации: общении ребенка со взрослыми и сверстниками.
Ключевые слова:
адаптация, дезадаптация, педагог, ребенок, ранний возраст, дошкольная образовательная организация, родитель
Жукова А. В., Батколина В. В., Жукова Л. И. Особенности управления организацией проектной деятельности в образовательном процессе дошкольной образовательной организации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-36-1_506
В статье рассматриваются теоретические и практические аспекты управления организацией проектной деятельности в образовательном процессе дошкольной образовательной организации в условиях модернизации дошкольного образования. Проанализирован инструментарий данного типа управления, выявлены критерии эффективности управления организацией проектной деятельности в образовательном процессе.
Беленкова А. С., Пищикова Г. Б., Переяслова Т. В. Реализация социального партнерства дошкольной образовательной организации и семьи: проблемы и перспективы развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье рассмотрены основные проблемы взаимодействия с родителями воспитанников дошкольной образовательной организации, обозначены современные тенденции сопровождения семьи. Раскрывается значение понятия «социальное партнерство». Особое внимание уделяется вопросам формирования готовности педагогов дошкольной образовательной организации к выстраиванию траектории взаимодействия с родителями воспитанников. Дается анализ обозначенной проблемы в период трансформации семьи как важнейшего социального института.
Ключевые слова:
семья, сотрудничество, социальное партнерство, тенденции, дошкольная образовательная организация
Кузнецов М. С. Сенсорное воспитание детей младшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
М. С. Кузнецов
М. С. Кузнецов
В статье рассматривается вопрос сенсорного развития детей в детском саду. Автором выявлена актуальность проблемы сенсорного развития дошкольников, описано использование разнообразных форм сотрудничества с субъектами образовательного процесса.
Кузнецова Г. В., Газизова Ф. С., Нуриева А. Р. Экспериментальное исследование уровня сформированности социального компонента школьной готовности детей старшего дошкольного возраста в процессе организации сотрудничества дошкольной образовательной организации и семьи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В данной статье выделяются и описываются характерные особенности, раскрываются цель и задачи организации сотрудничества дошкольной образовательной организации и семьи, как условие формирования компонентов школьной готовности детей старшего дошкольного возраста. Рассматривается необходимость формирования социального компонента школьной готовности, а также исследуется уровень его сформированности у старших дошкольников посредством диагностического инструментария.
