Ключевое слово: «дошкольная образовательная организация»

Дополнительное образование занимает особое место в системе воспитания и развития ребенка дошкольного возраста. В данной статье раскрыта актуальная проблема исследования запросов родителей в сфере дополнительного образования детей дошкольного возраста. Рассмотрена нормативно-правовая основа организации дополнительных занятий в дошкольных образовательных организациях. Приведены результаты анкетирования родителей в Республике Саха (Якутия), чьи дети посещают дошкольные образовательные учреждения, составлен анализ их предпочтений в выборе кружков и секций для своего ребенка.

Данная статья затрагивает актуальные вопросы профилактики агрессивного поведения детей старшего дошкольного возраста в условии взаимодействия ДОО и семьи. В статье представлено определение агрессивного поведения детей, рассматриваются методы профилактики, рассматриваются особенности проявления агрессивности у детей старшего дошкольного возраста. Так же в данной статье, предоставлены различные педагогические условия, с помощью которых возможно эффективно проводить профилактические работы с агрессивными детьми.

Материал статьи посвящен актуальной проблеме разработки и внедрения в практику работы детского сада web-сайта, по повышению психолого-педагогической культуры семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. В работе предоставляются аналитические данные посещаемости сайта. Описываются рубрики веб-сайта и рассматриваются этапы работы по его созданию, как эффективного средства взаимодействия всех участников образовательного процесса.

В статье описан опыт реализации проекта «Выпускники дошкольного отделения – молодые кадры в улусах Якутии». Актуальность проекта обусловлена высокой востребованностью специалистов в детских садах и низкой мотивацией выпускников педагогических колледжей к трудоустройству по полученной специальности. Для решения проблемы автор предлагает разработанный проект, в котором предусмотрены анализ вакантных мест, диагностика мотивации студентов к педагогической деятельности на первом этапе работы, организация кураторских часов, предусматривающих поисковую деятельность студентов, знакомство с нормативно-правовой документацией, встречи с молодыми специалистами, работающими в детских садах. В статье также подведены итоги проекта, отражающие данные по трудоустройству выпускников, с которыми был реализован проект.

Данная статья рассматривает вопросы преемственности между дошкольной образовательной организацией и начальной школой в аспекте формирования математических представлений у детей. Авторами представлены результаты исследовательской работы, а также краткое описание организации работы, направленной на соблюдение преемственности между дошкольной образовательной организацией и начальной школой в аспекте формирования математических представлений у детей.