Ключевое слово: «дошкольное образование»
Кузнецова Ю. Д., Васильева Е. Г. Возможности цифрового пространства для развития познавательной активности дошкольников в системе неформального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Ю. Д. Кузнецова, Е. Г. Васильева
Ю. Д. Кузнецова, Е. Г. Васильева
Приоритетным направлением развития системы образования в современной России неслучайно считается использование ресурсов цифровой образовательной среды, что позволяет обучающему применять новейшие разработки педагогического сообщества, а обучающимся успешнее осваивать изучаемый материал. Особенно актуально использование цифрового контента в сфере неформального образования, поскольку оно стоится прежде всего на основе интересов и конкретных потребностей учеников. В статье раскрывается потенциал электронных ресурсов для развития познавательной активности дошкольников в системе неформального образования.
Маркова Д. И., Дмитриева Д. Я., Копылова С. И. СОЗДАНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ МОБИЛЬНОЙ ИГРЫ «ЗА ОБЛАКАМИ» НА UNITY // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В данной статье представлена разработка развивающей игры для детей «За облаками» в жанре квест, реализуемая с помощью межплатформенной среды разработки на Unity. Игра разработана для помощи детям в освоении различных аспектах их развития.
Янакова М. С., Чепуков К. Ю. Методика ознакомления дошкольников с произведениями изобразительного искусства // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
М. С. Янакова, К. Ю. Чепуков
М. С. Янакова, К. Ю. Чепуков
В статье раскрывается содержание методов ознакомления дошкольников с произведениями искусства – живописью, графикой, скульптурой, архитектурой, народными художественными промыслами, дизайном. Художественно-эстетическое развитие ребенка обязательно преследует цель формирования эстетического восприятия окружающего мира, приобщения к миру искусства, развития интереса к произведениям искусства. Автор рассматривает современные технологии приобщения дошкольников к миру искусства, такие как проектная деятельность, организация виртуальных туров.
Ключевые слова:
дошкольное образование, изобразительное искусство, графика, художественное произведение, живопись
Глазырина О. В., Крутькова М. Б., Черновол М. Н. ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ ПЕДАГОГОВ В ОБЛАСТИ ЦИФРОВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ ВОСПИТАННИКОВ С ОВЗ В УСЛОВИЯХ ДОО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье рассматривается система методического сопровождения педагогов по вопросу внедрения современных цифровых образовательных технологий в коррекционно-развивающий процесс ДОО.
Гаврючкова И. Н. Использование робототехнического конструктора HUNA MRT в образовательной деятельности старших дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
И. Н. Гаврючкова
И. Н. Гаврючкова
Рассмотрены причины и особенности активного вхождения робототехники в дошкольное образование, ее дидактические возможности и решаемые с ее помощью задачи обучения и развития: мелкой моторики за счет работы с мелкими деталями конструкторов; простейших математических навыков и счета: даже на уровне подбора деталей для робота приходится иметь дело с балками разной длины, сравнением деталей по величине и счетом в пределах 10–15; навыков конструирования, знакомство с основами механики и пропедевтика инженерного образования; работы в команде: робота обычно делают вдвоем или втроем; навыков презентации: когда проект завершен, надо о нем рассказать.
