Ключевое слово: «дошкольное образование»
Геворгян А. А. СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ СОЗДАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИ БЕЗОПАСНОЙ СРЕДЫ В УСЛОВИЯХ ДОУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
А. А. Геворгян
А. А. Геворгян
В статье рассматривается безопасность образовательной среды как условие благополучного развития взаимоотношений между участниками образовательного процесса, как условие успешного социально-психологического развития обучающихся, в связи с этим представлены общие положения формирования безопасной образовательной среды. Также рассмотрены специальные условия, которые обеспечивают психологическую безопасность.
Засимова Н. Н., Иванова А. Д. Роль кукольного театра в приобщении детей старшего дошкольного возраста к культуре и традициям якутского народа // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Н. Н. Засимова, А. Д. Иванова
Н. Н. Засимова, А. Д. Иванова
В статье рассматривается значимость кукольного театра как средства культурной социализации детей старшего дошкольного возраста в контексте традиций и культурных особенностей якутского народа. Особая роль отводится воспитанию творческой личности, способной решать адекватные возрасту творческие и личностные задачи. Предлагаются этапы работы над проектом по созданию эскизов костюмов, одежды с национальными элементами.
Черноусова А. И., Куцеева Е. Л. Артпедагогика в развитии изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
А. И. Черноусова, Е. Л. Куцеева
А. И. Черноусова, Е. Л. Куцеева
В статье рассматривается система развития изобразительной деятельности детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра средствами артпедагогики. Представлены задачи и основные направления коррекционно-педагогической деятельности. Кратко описана работа учителя-дефектолога по применению традиционных и нетрадиционных изобразительных техник на индивидуальных и подгрупповых занятиях с дошкольниками. Отображена специфика организации изобразительной деятельности дошкольников с расстройствами аутистического спектра.
Воронец А. И., Куцеева Е. Л. Технологии диагностики и развития речи дошкольников с расстройствами аутистического спектра // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
А. И. Воронец, Е. Л. Куцеева
А. И. Воронец, Е. Л. Куцеева
В статье рассматриваются основные диагностические подходы и методы изучения сформированности предпосылок речи детей младшего дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра. Представлен анализ результатов изучения предпосылок речи дошкольников. Выявлено, что наиболее несформированными являются пассивная, активная речь и социально-коммуникативные навыки детей с РАС. Наиболее сохранно когнитивное развитие детей. Отображена специфика организации коррекционно-педагогической деятельности с детьми на основе использования индивидуальных форм работы.
Ключевые слова:
дошкольное образование, развитие, диагностика, коррекция, расстройства аутистического спектра, предпосылки речи
Хань С. , Афанасьева Л. И. Исследование системы мониторинга качества дошкольного образования на основе концепции устойчивого развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
С. Хань, Л. И. Афанасьева
С. Хань, Л. И. Афанасьева
В статье анализируется современная ситуация развития дошкольного образования в Китае и за рубежом. В связи с этим возникает острая необходимость в создании четко ориентированной, иерархической и целенаправленной системы показателей мониторинга качества дошкольного образования.
